교육심리학 ) COVID-19사태로 학생들이 집에서 원격 형태로 학교수업에 참여하였습니다. 기존의 교실 수업과는 다른 방식 인해 발생 다양한 문제와 이를 위한 대처방안 효과적인 학습이 이루어질 수 있는 방법

소개

"교육심리학 ) COVID-19사태로 학생들이 집에서 원격 형태로 학교수업에 참여하였습니다. 기존의 교실 수업과는 다른 방식 인해 발생 다양한 문제와 이를 위한 대처방안 효과적인 학습이 이루어질 수 있는 방법"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 출석 수업에서 원격 수업으로의 전환하며 나온 문제점
(2) 문제에 대한 대처방안과 효과적 학습 방법

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

2020년 초 급작스럽게 중국 우한 지역에서 발생한 감기와 같은 바이러스가 지금 들어서 이렇게 우리의 생활 모습을 모두 바꾸었을 것이라고는 아무도 상상하지 못했을 것이다. 중국에서 발병한 코로나로 인해서 우리의 생활 패턴은 모두 바뀌었고, 사람들의 인식 자체도 모두 바뀌고 말았다. 기본적으로 모두가 대면으로 하던 업무들을 비대면으로 돌리기도 하였고, 전세계에서도 이미 IT 강국으로 인식되고 있는 만큼 어딜 가도 QR로 자신이 출입했다는 것을 서명하기도 하고, 사람들은 이제는 마스크가 없이 어딜 가는 것조차 어색하게 생각하게 되었다.
이렇게 우리의 모든 생활 패턴을 바꾼 코로나로 인해서 당연하게도 교육 업계 역시도 많은 것들이 변화하게 되었다. 사교육과 같은 학원은 한창 코로나 발병이후에는 모두 온라인으로만 수업을 해야 하고, 심지어는 학원 운영시간도 강제로 단축시켜야 했다. 이는 당연하게도 공교육계에서도 피할 수 없는 것이기도 하였다. 모든 학교는 등교를 전면 중단하고 온라인으로 수업을 대체하게 되었고, 심지어 새학기에도 친구들과 동기들 얼굴조차 모르고 새학기를 시작하는 한해가 되기도 하였다. 이는 모든 학교에 적용되는 사항이였고, 초,중,고,대학생 모두가 각자의 집에서 각자의 기기로 원격 수업을 듣게 되었다.

참고자료

· 변진경 기자, 시사인, 학교를 왜 가야 하나 답해야 하는 시간, 2020.6.18.,
· https://www.sisain.co.kr/news/articleView.html?idxno=42227
· 경기도교육연구원, 코로나 19와 교육:원격수업 내실화 제언, 2021
· 경기도교육연구원, 코로나19와 RYDRB :학교 구성원의 생활과 인식을 중심으로, 2020
· 강태중 교수, 한겨레, 경쟁에 감염된 학교 이야기, 코로나 이후 새롭게 써야, 2021.3.18.
· https://www.hani.co.kr/arti/opinion/column/979347.html