중학교 교과별 지도계획서 예시입니다. 국어, 영어, 수학, 과학, 역사, 음악, 미술, 체육, 기술가정, 진로와직업, 정보, 한문으로 되어 있습니다.

소개

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목차

1. 국어과
2. 도덕과
3. 사회과
4. 역사과
5. 수학과
6. 과학과
7. 기술가정과
8. 체육과
9. 음악과
10. 미술과
11. 영어과
12. 한문과
13. 진로와 직업
14. 정보과

본문내용

국어과

1. 교과 운영계획

지도
목표
1. 목적, 맥락, 주제, 유형 등을 고려한 다양한 국어 활동을 바탕으로 하여 국어 교과의 기본 지식과 교과 역량을 갖춘다.
2. 자신의 국어 활동과 공동체의 국어 문화를 비판적으로 성찰하고 개선하는 태도를 기른다.
미래
핵심
역량
1. 비판적·창의적 사고 역량 2. 자료·정보 활용 역량 3. 의사소통 역량
4. 공동체·대인 관계 역량 5. 문화 향유 역량 6. 자기 성찰·계발 역량
교과
교육 중점
듣기말하기
공식적·비공식적 상황에서 이루어지는 다양한 듣기·말하기에 관한 지식, 기능, 태도를 체계적으로 갖추는데 중점을 둔다.
읽기
한 편의 완결된 글을 읽어내는 독서 경험을 바탕으로 하여 읽기의 가치와 즐거움을 아는 능동적인 독자를 기르는데 중점을 둔다.
쓰기
쓰기의 과정을 이해하고 주제, 목적, 독자, 매체 등에 따라 효과적인 표현 방법을 사용하여 다양한 유형의 글을 쓰는 능력을 갖추는 데 중점을 둔다.
문법
다양한 문법 단위에 대한 이해와 탐구활동을 통해 총체적인 국어 능력을 기르는데 중점을 둔다.
문학
작품을 수용하고 생산하는 과정에서 다양한 가치를 발견하고 이를 인간의 보편적인 삶과 관련지어 성찰하며 내면화하는 데 중점을 둔다.
배움 중심
수업
1. 과정 중심 수행평가 적용
2. 도서관 활용을 통한 통합적인 독서활동 실천
3. 체험 중심의 인문소양교육을 통한 포트폴리오
4. 북라이데이 운영을 통한 다양한 주제의 책 읽기
5. 함께 배우고 성장하는 교육을 위해 짝학습, 협동학습 운영


2. 과정 중심 평가 계획


1학기
2학기
1학년
품사지도 만들기
감동이나 즐거움을 주는 글쓰기
통일성 있는 글쓰기
요약하여 글 발표하기
독서기록장
독서기록장



1학기
2학기
지필(%)
수행(%)
지필(%)
수행(%)
2학년
40
설명문 쓰기(20)
60
40
다양한 표현법 활용하여 개사하기(20)
60
PPT 발표하기(20)
시를 단편소설로 만들기(20)
독서기록장(20)
독서기록장(20)

참고자료

· 없음