듀이의 논리학 탐구의 이론

소개

"듀이의 논리학 탐구의 이론"에 대한 내용입니다.

목차

1. 존 듀이의 생애
2. <논리학- 탐구의 이론>의 구성 및 내용
3. 미국적 실용주의
4. 참고문헌

본문내용

1. 존 듀이의 생애

미국을 대표하는 철학자 존 듀이(John Dewy, 1859~1952)는 미국의 버몬트주 벌링턴에서 사업가의 아들로 태어났다. 그가 태어난 도시의 여러 공립학교에서 교육을 받다가 1876년 버몬트 대학에서 공부를 시작했다. 이 시기에 그는 스코틀랜드의 실재론자實在論者들과 오귀스트 콩트의 책을 읽었고, 그리스어, 수학, 자연과학 등을 배웠다.
1879년 졸업 시험을 마친 후 그는 펜실베이니아주의 사우스 오일 시티에 있는 고등학교에서 2년간, 그리고 버몬트주 시골 학교에서 몇 개월간 교사 생활을 했다. 그의 친구인 동시에 스승인 토리 교수(A. P. Torrey)의 지도 아래 다른 철학 고전을 광범위하게 읽었다. 그는 <사변철학 잡지>(Journal Speculative Philosophy)에 논문 두 편을 제출했다. 그리고 이 잡지의 편집자 해리스(W. T. Harris) 박사가 이 두 논문을 받아들여 1882년에 발표했을 때, 듀이는 이미 절반쯤 결심한 대로 그의 일생을 철학에 바치기로 한 상태였다.
그는 철학과 교육론의 기본을 쌓기 위해 500달러를 빌려 존스 홉킨스 대학의 대학원에 진학하였다. 여기서 그는 찰스 샌더스 퍼스의 논리학과 조지 S. 모리스(George. S. Morris) 교수의 영향을 받았다. 또한 이 시기에 그에게 깊은 영향을 미친 것은 헤겔 철학이었다. 1883년 모리스가 미시간 대학으로 가게 되자 듀이는 그 이듬해 모리스 밑에서 철학 강사직을 맡도록 초빙되었다.

참고자료

· 존 듀이 저, 이홍우 역,《민주주의와 교육》, 교육과학사, 1996.
· 존 듀이 저,《자유주의와 사회적 실천》, 책세상, 2011.
· 편경희 저,《존 듀이 다시 읽기》, 한국학술정보, 2008.
· 김무길 저,《존 듀이 교육론의 재조명》, 학국학술정보, 2014.
· 존 듀이 저,《경험과 교육》, 배영사, 2018.