아동용 검사의 다양한 도구 중 하나를 선택하여 해당 도구에 대하여 학습한 내용을 정리하여 보세요. 도구는 수업시간에 다룬 내용도 무방하며, 평소 관심있어 하는 도구가 있다면 그것을 선택하셔도 좋습니다. 구체적으로, 도구의 개발자, 주요 대상, 구성내용, 특징, 해석 방법, 장단점 등에 대한 내용 등 도구에 대하여 학습하신 내용을 중심으로 작성하시면 됩니다.

소개

"아동용 검사의 다양한 도구 중 하나를 선택하여 해당 도구에 대하여 학습한 내용을 정리하여 보세요. 도구는 수업시간에 다룬 내용도 무방하며, 평소 관심있어 하는 도구가 있다면 그것을 선택하셔도 좋습니다. 구체적으로, 도구의 개발자, 주요 대상, 구성내용, 특징, 해석 방법, 장단점 등에 대한 내용 등 도구에 대하여 학습하신 내용을 중심으로 작성하시면 됩니다."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 검사의 목적 및 대상
2. 검사 요령
3. 검사의 장, 단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

유아는 어머니의 뱃 속에 있을 때부터 의사소통 능력을 발달시키기 시작한다. 그리고 어른과 밀접한 관계를 형성하고 싶은 욕구를 가지고 있다. 이와 같이 의사소통은 언어를 사용할 수 있는지, 없는지에 따라서 언어 소통과 비언어적 의사소통으로 구분할 수 있으며 언어소통은 사용하는 언어가 음성언어 혹은 문자언어인지에 따라서 문자 언어소통과 음성 언어소통으로 구분 가능하다.
인지 발달은 언어발달을 통해 이루어지고 언어의 발달은 인지 발달에 큰 영향을 받는다. 특히 유아들은 문어와 구어를 실생활에 적용해봄으로써 스스로의 언어 능력을 지속적으로 발전시켜나간다. 즉 유아는 세상을 경험하는 과정을 통해 언어를 자연스럽게 터득하게 되는 것이다. 이러한 언어 발달 과정은 영유아 발달 영역 중 매우 중요한 영역이라고 할 수 있다.

참고자료

· 황해익 <유아용 검사편람 1>, 정민사, 2004
· 황희숙 <아동발달의 이해와 교육>, 학지사, 2008
· 이희영 <아동발달과 교육>, 학지사, 2008