발달이론에 따른 영유아 교수,학습의 유형을 설명하고, 그 유형 중 한 가지를 선택하고, 연령을 임의로 정하여 하루일과운영을 계획하시오

소개

"발달이론에 따른 영유아 교수,학습의 유형을 설명하고, 그 유형 중 한 가지를 선택하고, 연령을 임의로 정하여 하루일과운영을 계획하시오"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달 이론에 따른 영유아 교수학습 유형
2. 성숙주의 이론을 통한 하루 일과 운영 계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
여성의 경제활동 참여율이 점차 증가하게 되면서 우리사회에서 보육의 중요성은 지속적으로 확대되고 있다 특히 보육과정은 보육시설에서 시행되는 전문과정을 뜻하는데, 이러한 보육과정을 통해 영유아는 건강한 성장과 발달을 달성할 수 있게 된다.
전통적인 관점에서 보육과정과 보육이란 가정보육의 보조적 역할이라고 인식되었으나, 현대사회에서는 영유아를 위한 가족기능이 점차 약화됨에 따라 보육과정은 영유아 양육을 위해 가장 중요한 필수 요소로 인식되고 있다. 여기에서 보육과정이란 영유아 보육에 대한 전문지식을 갖춘 보육교사를 통해 시행되는 영유아 보육을 뜻하는데, 이러한 보육과정은 영유아의 효율적 발달과 성장을 이끌어 내는데 중요한 역할을 하게 된다.
이어지는 본론에서는 발달이론에 따른 영유아 교수학습 유형에 대해 알아보고 그 유형 중에서 한 가지를 선택하여 하루일과운영을 계획해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 발달 이론에 따른 영유아 교수학습 유형
1.1 성숙주의
성숙주의 이론은 철학적으로는 루소에 근원을 두고 있으며 심리학적으로는 인간발달이 예정되어 있는 패턴으로 전개되어 간다는 다윈과 홀의 이론 및 표준행동 발달 기준을 제시하였던 게젤의 이론에 기초하고 있다.
이들은 발달에 대해서 개인 내에서 구조가 성숙되는 결과라고 주장했으며 인간 행동의 변화를 유전자를 통해 조절되는 신경계의 신체적 성숙이라고 주장한다.

참고자료

· 정옥분 <보육과정>, 학지사, 2016
· 김혜금, 임미정 <0,1,2,세 영아 보육 프로그램>, 학지사, 2010
· 전국보육교사교육연합회 <보육의 기초 보육과정>, 형설출판사, 2008