사례 또는 개인적 경험을 바탕으로 Erikson의 심리사회적 발달 8단계 중 한 단계를 선택하여, 주요 행동 특징을 기술하시오.

소개

1. 사례 또는 개인적 경험을 바탕으로 Erikson의 심리사회적 발달 8단계 중 한 단계를 선택하여, 주요 행동 특징을 기술하시오.
2. 유아동의 건강한 심리사회적 발달을 위해 각 단계별로 적절한 부모의 역할에 대해 기술하시오.

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목차

Ι. 서론

Ⅱ. 본론
1. Erikson의 심리사회적 발달 5단계(청소년기 – 12~19세)
2. 주변인의 경험
1) 욕구가 충족되는 긍정 경험
2) 욕구가 좌절되는 부정 경험
3. Erikson의 심리사회적 발달 단계마다 적절한 부모의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ι. 서론

과거에는 아동발달에 대해서 크게 신경을 쓰지 않았던 것 같다. 정확히 말하면, 아동발달이 영어, 수학, 예체능 등 특정한 것을 잘하는 것에 집중되어 있었다. 그리고 이에 뒤처지게 된다면 큰일이 나는 것처럼 생각하는 경향이 강했다.
그러나 점차 이러한 방식의 교육은 상대적으로 뒤떨어지는 아동의 자아정체성을 약화시키거나 스트레스를 가중시켰다. 또한, 이러한 일률적인 교육방식으로 인해 창의성이 떨어지는 경우가 많아졌다. 이에 아동발달을 체계적으로 하면서도 창의성을 증진시키는 교육이 점차 대두하기 시작하였고 현재는 주된 교육방식으로 자리 잡았다.
노은영(2015)에 의하면 학교 또래상담, 자아정체성 및 자아성장, 사회성과 관련하여 Erikson의 심리사회발달이론이 주목을 받고 있다고 한다. 본론에서는 사례 또는 개인적 경험을 바탕으로 Erikson의 심리사회적 발달 8단계 중 한 단계를 선택하여, 주요 행동 특징을 기술하고 유아동의 건강한 심리사회적 발달을 위해 각 단계별로 적절한 부모의 역할에 대해 기술해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. Erikson의 심리사회적 발달 5단계(청소년기 – 12~19세)
〃Erikson의 인간발달단계 중 다섯 번째 단계는 Freud의 심리성적발달단계에서 생식기에 해당되는 단계로, 이 단계의 위기는 자신에 대한 의문을 품고 나름의 해답을 찾아 자아정체성을 확립하느냐, 자신에 대한 의문조차 품지 못하거나, 또는 품었으나 해답을 찾지 못하여 정체성과 역할에 대한 혼란이 오느냐의 과제가 주어진다.

참고자료

· 노은영, 2015,「Erikson이론을 근거한 자아성장프로그램 개발 및 효과 분석」,『목포대학교 교육대학원 평생교육전공 석사학위논문』.