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만5세 (7세) 1학기 (3월-8월) 관찰일지 5명 분량 (일상생활,놀이활동 / 평가인증 통과)

만5세 (7세) 1학기 (3월-8월) 관찰일지 입니다. 총5명분이며 누리과정 토대로 계획한 활동에 맟줘 관찰하고 평가하였습니다. 놀이와 일상활동 영역으로 구분하여 각 영아마다 작성을 하였고 매우 자세하게 작성하였습니다.
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한컴오피스
최초등록일 2022.11.08 최종저작일 2022.11
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만5세 (7세) 1학기 (3월-8월) 관찰일지 5명 분량 (일상생활,놀이활동 / 평가인증 통과)
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    소개

    만5세 (7세) 1학기 (3월-8월) 관찰일지 입니다.

    총5명분이며 누리과정 토대로 계획한 활동에 맟줘 관찰하고 평가하였습니다.

    놀이와 일상활동 영역으로 구분하여
    각 영아마다 작성을 하였고 매우 자세하게 작성하였습니다.

    목차

    1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
    2. 발달종합평가

    본문내용



    구분
    관찰내용 (OO 어린이)
    3월
    일상생활
    책꽂이에서 그림책을 꺼낸 OO가 교사에게 다가와 옆에 앉으며 “선생님, 이 책 읽어주세요.”라고 말한다. 교사가 책을 읽으며 “신문이 뭔지 아는 친구 있나요?”하고 묻자 이야기를 듣던 OO가 “어, 지난번에 집에서 고기 구워 먹을 때 신문지 깔고 먹었어요.”하고 말한다.
    4월
    놀이활동
    자유놀이시간에 OO와 역할놀이를 자주한다. 오늘도 역할 영역에서 엄마 아빠 역할을 하면서 OO는 엄마, OO는 아빠역할을 하며 OO가 역할과 상황을 지시하자 그대로 역할놀이를 하며 놀이한다. 어느정도 놀이한 후, “소꿉놀이는 매일 하니깐 우리 다른 영역에서 친구들이 또 어떻게 활동하는지 선생님하고 같이 가볼까요? 라고 말하며 언어영역에 가서 그림과 글자를 익히도록 교사가 영역을 함께 이동하였다. OO는 언어활동을 조금 하더니 관심없는지 OO와 다시 소꿉놀이에 와서 활동하였다.

    참고자료

    · 없음
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      OO 어린이는 다양한 활동에 적극적으로 참여하며, 또래와의 상호작용 및 자기표현 능력이 우수한 것으로 나타났습니다. 특히 미술, 음악, 극놀이 등의 표현 활동에서 두드러진 흥미와 능력을 보였습니다.
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