만5세 1학기 관찰일지 5명 (발달평가 포함- 아주 자세합니다.)

소개

1학기동안의 만5세 관찰일지, 유아관찰일지이며 유아 5명 10페이지 분량으로 작성되어있습니다.

중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.

목차

1. 아동관찰
2. 평가

본문내용

아동관찰
기본생활습관
손을 씻고 도시락을펴고 앉아 교사가 오늘의 반찬과 국을 알려주었다. 시금치 나물과 연근조림이 나왔다고 소개를 해주고 시금치와 연근이 몸에 어떻게 좋은지 설명 해 주었다. “선생님 나는 연근 좋아해요. 시금치는 안좋은데 하나만 먹어볼게요”라고 말했다. 배식을 완료한 후 식사인사를 나누고 밥을 먹도록 하였다. OO가 연근과 밥을 함께 먹고 교사가 시‘라고 금치도 먹어보도록 권유하자 “나는 이거 싫은데...”라고 말했다. 억지로 권유하지않고 다음에 시금치가 나오면 한번 먹어보자라고 말하자 “한개만 먹을래요”라고 말하며 밥위에 시금치를 올려 한입 먹어보았다. 맛이 어떤고 물어보자 “괜찬아요”라고 말하며 먹어보았다.

신체운동
여러 가지 민속놀이를 하는데 놀이에 집중하지 않고 다른 곳을 바라보거나 방법을 몰라서 가만히 서있는 모습이 자주 보였다. 비석치기 할 때에는 교사의 말에 주의 집중하여 놀이에 잘 참여하고 널을 뛸 때에는 “무서워요” 라고 해서 금방 놀이를 멈췄다.

의사소통
‘선생님이 이제 우리 선생님이에요?라고 물어본다.
‘응 이제 내가 OO 선생님이야.앞으로 잘 지내자‘라고 하자 소리없이 웃으며 ‘네’라고 대답한다.

평가
기본생활습관
몸에 좋은 음식에 관심을 갖고 골고루 먹어보며 싫어하는 반찬도 먹어보려고 실천할 수 있다

신체운동
모든 음식을 남기지 않고 골고루 잘먹는다. 다만 음식을 먹을 때 바르게 앉아서 먹는 습관을 들일 수 있도록 지속적인 지도가 필요하다. 작년에 비해 신체 움직임이 많아졌고 두발을 모아 점프하거나 뛰기 등의 대근육활동 등 신체활동에 자발적으로 참여한다.

의사소통
새 학기가 시작되고 자신의 선생님에 대해 관심을 갖고 계속 이야기 한다.

아동관찰
사회관계
종이벽돌블록으로 친구들이 키를 재던 중 OO가 “OO야. 나랑 키 재보자”하며 친구에게 말한다. 친구들이 함께 키를 재더니 “내가 조금 더 크네”하며 웃는다.

참고자료

· 없음