영유아기 인지발달이론과 생태체계이론에 대해 각각 설명하고, 비교한 후 두 이론에 대한 자신의 생각에 대하여 논하시오.

소개

"영유아기 인지발달이론과 생태체계이론에 대해 각각 설명하고, 비교한 후 두 이론에 대한 자신의 생각에 대하여 논하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론
1) 인지발달 이론이란?
2) Piaget의 주요 개념
3) Piaget의 단계

2. 생태학적 체계이론
1) 생태학적 이론이란?
2) 생태학적 체계이론

3. 인지발달이론과 생태학적 체계이론의 비교
1) 유사점
2) 차이점

4. 두 이론에 대한 자신의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서론
영유아를 잘 키우기 위해서는 무엇이 가장 중요할까?
좋은 옷, 새로운 장난감, 맛있는 먹거리, 새로운 배움, 부모의 사랑과 관심, 물질적 풍요와 같은 요소들을 따지기 이전에 인간이 어떻게 성장발달을 하는지 이해하는 것이 출발점이라고 생각한다.
영유아기는 인간 형성의 기초가 이루어지는 시기이며 성장발달의 단계에 따라 급속한 변화가 일어나게 되지만 현대사회는 가족구조의 변화와 개인주의의 만연으로 인해 영유가 교육기관에서 생활하는 시간이 늘어나고 있으며, 따라서 교육기관의 프로그램이나 활동에 따라 영유아의 성장발달에 큰 영향을 미치게 된다.
영유아는 감각기관을 통해 받아들인 자극에 대해 느끼고 생각하는 바를 표정이나 음성, 몸짓, 손짓 등을 통해 표현하고자 하며 이러한 욕구가 충족되지 못하거나 억제 당하게 되면 원만한 인간관계를 영위하지 못한다.
따라서 영유아들에게는 그림, 만들기, 노래, 신체, 역할해보기 등의 다양한 활동을 통해 자신을 표현할 기회가 필요하며 이때 인지발달 이론은 상호작용을 통한 적응과정을 중요시 하였으며 성인과 또래의 역할을 강조하고 있다.
생태학적 체계이론의 경우 영유아를 둘러싼 환경의 유기적 상호작용과 환경체계의 적응과 구성의 중요성을 통해 영유아기의 성장발달이 결정된다고 보고 있다.
이처럼 영유아의 고른 전인적인 발달을 위해서는 먼저 인간의 성장발달의 과정에 대한 이론적 접근이 필요하다고 수 있다.
따라서 본 과제는 인지발달이론과 생태학적 체계이론에 대해 알아보고 비교한 후 두 이론에 대한 자신의 생각을 기재해 보겠다.

본론
1. 인지발달이론
1) 인지발달 이론이란?
스위스 인지이론가인 Piaget(1896~1980)는 인지발달이론을 통하여 아동들은 자신들이 그들의 세계를 조작하고 탐색하면서 지식을 적극적으로 구성하였으며 인지란, 기억하고 생각하고 이해하는 정신적 활동으로 유전과 환경의 끊임없는 상호작용으로 여러 단계를 거치는 가운데 구성되는 것으로 정의하였다.

참고자료

· 이숙재외2, 영유아 발달과 교육, 창지사, 2016
· 이영외3, 유아발달, 학지사, 2015
· 홍길회외1, 영유아발달, 정민사, 2016