[기행문][수학여행] 수학여행 소감문입니다. 고등학교 2학년 남학생들의 역동적이고 감동적인 수학여행 후기입니다. 인생에서 가장 기억에 남는 수학여행! 그동안 코로나19로 수학여행을 가지 못한 학교가 많았는데, 올해부터는 수학여행이 가능하게 되었습니다. 따라서 본 작품을 통해 수학여행의 추억에 흠뻑 잠겨보시기를 바랍니다.

소개

수학여행 소감문입니다. 고등학교 2학년 남학생들의 역동적이고 감동적인 수학여행 후기입니다. 인생에서 가장 기억에 남는 수학여행! 그동안 코로나19로 수학여행을 가지 못한 학교가 많았는데, 올해부터는 수학여행이 가능하게 되었습니다. 따라서 본 작품을 통해 수학여행의 추억에 흠뻑 잠겨보시기를 바랍니다.

목차

없음

본문내용

수학여행을 떠나게 되었다. 그동안 태어나서 한 번도 가지 않았던 일본에 가게 되어 한편으론 기대되고, 또 한편으로 걱정도 되었다. 왜냐하면 우리나라 사람들 대부분이 일본에 대한 시각이 크게 빗나가거나 잘못되어 있기 때문이다. 일본은 무조건 나쁘다고 평가한 다음, 나쁘니까 나쁜 점만을 찾는다. 이런 것을 흔히 고정관념이라고 한다. 다른 식으로 보자면 아전인수식 해석이다. 이런 식으로 생각하고 논리를 전개하다 보니 나 또한 많은 사람의 논리에 휩쓸려 본의 아니게 오류를 범하게 되고, 일본이라는 말만 나오면 무조건 나쁘다는 식으로 여겼다. 그러니 일본에 대해 좋은 것도 당연히 나쁘게 보였다. 나 또한 그동안 일본에 대해 이런 고정관념에 사로잡혀 있었다. 그래서인지 일본에 가기 전에는 ‘혹시라도 길을 가다가 차별을 당하면 어떡하지?’, ‘길 가다가 사람들이 나를 피해 다니면 어떡하지?’

참고자료

· 없음