영유아발달의 중요성과 영유아발달의 원리에 대해 설명하시고 영유아의 발달 단계에 대한 설명과 영유아발달에서의 유의점에 대해 서술

목차

1. 서론

2. 본론
1) 영유아발달이란
2) 영유아발달의 중요성
3) 영유아발달의 원리
4) 영유아의 발달 단계 및 유의점
5) 나의 의견

3. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

발달(development)은 인간이 태어나면서부터 노년에 이르기까지 일어나는 모든 변화의 연속적인 과정을 뜻한다. 인간의 모든 변화는 각각 선천적 요인인 유전과 후천적 요인인 환경과의 상호연결을 하면서 눈에 띄게 변화하는 것 모두를 포함한다. 발달이란 변화를 뜻하며 그 변화가 발생하는 방향과는 관계가 없으나 변화가 어떤 바람직한 목표를 향하여 생기는 경우에 발달이라 하고 그 반대방향의 변화를 쇠퇴 또는 퇴화라고 한다. 그러나 넓은 의미의 발달은 인간이 생활하는 동안에 일어나는 모든 변화로 신체적인 구조의 변화, 기능의 변화, 심리적인 변화를 모두 발달이라고 한다. 따라서 본론에서는 영유아발달의 중요성과 영유아발달의 원리에 대해 설명하시고 영유아의 발달 단계에 대한 설명과 영유아발달에서의 유의점에 대해 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 영유아발달이란

인간은 수정된 순간부터 태내에서 성장하여 출생한 후 여러 성장과 변화의 단계를 거쳐 죽음에 이르게 된다. 이러한 변화에 대해 연구하는 학문분야를 인간발달(human development)이라고 한다. 발달이란 유기체인 인간이 시간에 지남에 따라 양적 또는 질적으로 변화하는 과정을 의미한다. 이 과정에서 발달의 모든 측면과 생애의 모든 시기에 걸쳐 변화와 안정성이 이루어진다. 그중 유아기는 출생 후 영아기를 거쳐 도달하게 되는 시기로 보통 만3세에서 만5세까지의 기간을 의미한다. 이 시기에는 태내기나 영아기보다는 변화의 속도가 느리지만, 아동기에 비해서는 빠른 속도로 성장하게 된다. 유아기는 언어를 사용하기 시작하므로, 인지, 사회, 정서 등 여러 발달 영역의 변화가매우 활발히 일어나고, 모든 영역의 발달이 꾸준히 이루어지는 시기이며, 유아기발달을 위한 기초능력과 습관도 이 시기에 형성된다.

참고자료

· 김기현 외(2014). 유아발달. 경기: 공동체.
· 김미영(2014). 유아발달. 경기: 정민사.
· 김순정, 김희진(2007). 유아의 사회적 능력에 따른 사회적 놀이의 연속적 변화패턴. 아동학회지.
· 김혜진(2019). 유아의 놀이성과 자기효능감과의 관계. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.