보육학개론_표준보육과정과 누리과정에 대해 서술하고, 두 교육과정의 차이점을 비교 분석하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정
(1) 개념
(2) 특성 및 장단점
2. 누리과정 표준보육과정
(1) 개념
(2) 특성 및 장단점
3. 표준보육과정과 누리과정에 대한 고찰

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리나라는 영유아보육법을 1991년에 제정함으로써 보육 서비스를 양직으로나 질적으로 확대하기 위해 계속된 노력을 기울여왔다. 현대 사회에서 아동 보육시실이 자녀가 있는 부모들이 용이하게 활용할 수 있도록 기회를 증가시켰다는 점은 긍정적인 양적 확대를 이루었다고 볼 수 있다. 그러나 이와 같은 어린이집의 양적 확대는 1995년의 어린이집 확충 3개년 계획을 통해 민간의 법인이나 개인 중심으로 이루어졌기 때문에 정부의 개입이나 책임이 제한된 보육시설이 대량으로 공급되어 보육정책에 대한 문제가 발생하게 되었다.
시대가 변화하면서 사회문화적으로도 많은 변화가 이루어지며 이는 보육시설과 보육정책도 마찬가지라고 한ㄹ 수 있다. 정책의 변화로 인해 보육시설에 대한 이용 가능성과 형평성 등의 문제가 대두되고 있으며, 시대와 가치관이 변화함에 따라 나타나고 있는 새로운 보육과정에 대한 부모들의 다양해진 욕구를 모두 충족시키지 못하고 있는 것이다. 이에 본 과제에서는 사회의 변화와 보육 패러다임의 변화에 따라 만들어진 표준보육과정과 누리과정에 대해 서술하고 두 교육과정의 차이점을 비교 및 분석해 보겠다.

참고자료

· 김중기 외(2022), 『보육학개론』, 양성원.
· 이기숙(2021), 『유아교육개론』, 양서원.
· 박경자 외(2013), 『우리나라의 보육정책』, 한국보육지원학회지 제9권 제5호, pp.513-538.
· 서문희 외(2011), 『표준보육과정 활용도 제고 방안 - 표준보육과정 개정안 해설서 작성을 중심으로-』, 육아정책연구소 연구보고서.
· 정선아(2013), 『현 정부 영유아 보육정책의 분석 및 발전방향』, 서울 YMCA 창립 110주년 기념 보육정책 세미나 자료집.
· 보건복지부(2021), 『2021년도 보육사업안내』.