청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제를 하나 설정하고 학습과정에서 배운 이론을 적용하여 해결방안을 제시하시오.

소개

"청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제를 하나 설정하고 학습과정에서 배운 이론을 적용하여 해결방안을 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제 – 학교폭력
1) 학교폭력 현황
2) 학교폭력의 원인
3) 학교폭력의 형태

2. 학교폭력의 임파워먼트 해결방안
1) 임파워먼트의 개념
2) 학교폭력 임파워먼트 프로그램

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사람은 태어나 가족의 테두리 안에서 성장 발달하며 또래 관계를 시작으로 집단사회를 경험하게 된다.
학교생활을 시작으로 의사소통의 기술과 갈등 해결 기술을 배우게 되며 이 시기의 집단생활은 성장 발달과 가치관 형성에 중요한 요소를 차지하게 된다.
하지만 정서적인 측면의 불안을 일으키는 학교폭력이 다양한 형태로 발생하게 되어 심리적 안정을 누리지 못하는 상황이 발생하고 있다.
또한 폭력의 형태가 다양해지고 심각해지고 있으며, 연령이 낮아지면서 학교가 자체적으로 해결할 수 없는 상황으로 사회적 개입이 필요한 사회문제로 대두되고 있다.
즉, 창의성과 사고확장을 통해 성장 발달할 시기에 폭력으로 서열화하고 남을 굴복시키며 폭력 행동으로 얻어지는 이득을 즐기는 부정적인 문화가 자리 잡고 있으며 스마트폰의 대중화로 인해 사이버폭력까지 생겨나면서 그 문제가 심각해지고 있다.
학교폭력은 성인기까지 지속될 수 있는 성질을 가지고 있어서 사회규범을 파괴할 뿐만 아니라 인간생에 전체에 걸쳐 지속적인 영향을 미치는 문제행동이 된다.
과학과 정보의 발달은 청소년들의 성장 발달을 촉진하고 있으며 한 명의 인격체로 인정받아 권리를 존중받아야 한다. 청소년 문제도 이러한 인권에 대한 존중을 고려해 임파워먼트 성격의 복지접근이 필요한 때가 되었다.
청소년 임파워먼트는 청소년을 보호의 대상으로 보는 것이 아니라 스스로 힘을 찾아 삶을 변화시킬 수 있는 주체로 보는 것이다.
따라서 본 과제는 청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 학교폭력에 대해 임파워먼트 이론을 적용하여 해결방안을 제시해보겠다.

참고자료

· 2021년 1차 학교폭력 실태조사 결과 발표, 교육부 보도자료, 2021
· 곽금연, 청소년 임파워먼트 프로그램의 학교폭력 예방 및 대처 인식에 관한 연구, 석사논문, 2009