청소년의 건전한 성장을 위해서 어른들이 할 수 있는 일은 무엇인가? 1. 우리사회에서 공공연하게 일어나는 청소년 인권 침해 사례를 찾아 본인의 의견을 제시합니다. 2. 1의 내용을 바탕으로 청소년의 건전한 성장을 위해서 어른들이 할 수 있는 일이 무엇인지를 논리적으로 서술하시기 바랍니다.

소개

학점은행제 과제입니다.
표지, 목차, 서론, 본론, 결론, 참고문헌으로 기재되어 있고 서론과 결론에 자신의 다양한 생각을 기재했고 본론에 주제에 적합한 내용을 다룬 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 인권침해 사례
1) 청소년인 인권침해 사례요약
2) 침해 사례에 대한 본인의 의견

2. 청소년의 건전한 성장을 위해 어른들이 할 수 있는 일
1) 학생인권관련 기관의 설치 운영
2) 학교인권 침해 및 학교생활규정 마련
3) 학생인권 실태조사의 현실적인 개편

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서론
과거 청소년의 경우 보호를 받아야 되는 대상으로 사회의 온전한 구성원으로 인정받지 못하고 부모모와 어른의 보살핌을 받아 사회와 집단의 규칙과 질서를 익히고 성장하는 존재로 인식되어 왔다.
하지만 과학과 정보통신의 발달로 인해 청소년들의 성장과 발달에 대한 속도가 빨라지고 이해도가 높아지면서 청소년도 미성숙자보다는 청소년 자체를 온전한 인격체로 규정하여 청소년의 사회적 인권을 높이기 위한 방안이 마련되어 왔다.
이러한 과정에서 학생의 표현의 자유, 두발･복장의 자유, 정규교과 이외의 교육활동과 관련한 선택의 자유, 학생 소지품 검사의 최소화, 학생 자치 및 참여권 보장이 개선되고 있으나 여전히 청소년 인권침해 사례가 보고되고 있다.
청소년의 인권은 평등권, 자유권, 복지권에 의해 보호 되고 있으며 평등권에서의 차별받지 않을 권리, 자유권에서의 학문의 자유, 표현 및 참여의 자유, 사상/양심/종교의 자유, 집회와 결사의 자유, 사생활보장/통신의 자유와 복지권에서의 보호권, 건강권 일할 권리를 보장 받을 수 있다.
이러한 권리가 있음에도 불구하고 초/중등 교육법상 학칙, 제/개정은 학교장의 권한으로 인정되어 인권 침해가 일어나고 있으며 일부 학교에서는 교사로부터 욕설과 폭언, 폭행, 성추행까지 일어나고 있다.
따라서 본 과제는 청소년 인권침해 사례를 찾아 자신의 의견을 기재하고 어른의 입장에서 할 수 있는 일이 무엇이 있는지 서술해 보겠다.

참고자료

· 김찬우 기자, 최종편집 2022-08-11, “교사에 폭언 들어” 응답자 57%…제주여고 인권침해 ‘심각’ 주장, 제주의 소리 신문기사 인용
· 조금주, 중․고등학생 인권 상황 실태 조사 결과 발표회, 국가인권위원회, 2007