중학교 체육교과서 속 성역할에 페미니즘적 시선을 통한 관찰_삽화와 사진 중심으로

소개

"중학교 체육교과서 속 성역할에 페미니즘적 시선을 통한 관찰_삽화와 사진 중심으로"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 필요성 및 방법

Ⅲ. 페미니즘적 시선을 통한 체육교과서 관찰하기
1. 근력을 강조하는 남성, 유연성을 강조하는 여성
2. 남학생의 비율이 편중된 ‘사진’, 남녀비율이 섞인 ‘삽화’
3. 여성의 사진이 증가한 표현활동

Ⅳ. 결론

본문내용

우리 사회에서 가장 뜨거운 주제 중 한 가지는 단언컨대 페미니즘(feminism)이라 할 수 있 다. 지난 3월에 치러진 대선은 우리나라가 지역뿐만 아니라 성별(gender)로 얼마나 분열되어 있는지 확인할 수 있는 대표적인 사례였다. 2018년 시작된 대한민국의 미투운동은 사회적으로 큰 파장을 일으켰으며 이를 통해 우리 사회에서 주목받지 못했던 성 불평등 문제에 대한 인식 의 필요성을 일깨웠다. 과거보다 나아진 여성에 대한 차별에 대해 사회는 이제는 오히려 남자 가 차별받는 사회라 불만을 토로하기도 한다. 그러나 데이터들이 주장하는 사회의 현실은 아 직 남성들의 의견과 이견을 보인다. 대표적으로 우리 사회의 고위층을 조사하면 남성과 여성 의 사회구조적 불평등은 갈 길이 멀다. 1)국제의원연맹(IPU)이 조사한 내용을 토대로 여성가족 부가 작성한 자료에 따르면 2021년 우리나라의 여성 국회의원의 경우 전체 국회의원 300명 중 57명으로 비율로 따지면 19.0%였으며, 2022년 현재는 전체 국회의원 295명 중 54명이고 비율은 18.6%이다. IPU 주요 국가별 여성 국회의원 순위는 124위에 해당한다. 다른 IPU 회 원국의 비율을 살펴보면 12위에 해당하는 스웨덴의 경우 2022년 여성 국회의원 비율은 46.1%, 15위에 해당하는 노르웨이의 여성 국회의원 비율은 45%에 해당하며 확연한 격차를 확인할 수 있다. 국회의원 여성 비율은 정치, 경제 등 국가 정책 결정의 행사에 대한 여성 참 여 정도를 지표화하여 우리 사회의 여성 권한을 측정하는 지표로 해석될 수 있다. 이는 아직 우리 사회가 남성 중심 사회체제로 유지되고 있음을 나타내는 한 가지 자료이며 사회·경제·문 화 속 성차별과 보이지 않는 유리천장이 존재함을 의미한다.

여성에 대한 구조적 불평등은 우리 사회의 다양한 분야에서 보여지지만 그중 한 분야가 ‘체육’이다.

참고자료

· 벨 훅스(2017), 모두를 위한 페미니즘
· 김수자(2019), 학교현장에서의 페미니즘 교육실천 현황과 과제: 성평등한 공간, 성평등한 주체를 위하여
· 박성주(2021), 스포츠철학과 페미니즘
· 2015 개정교육과정 중학교 체육 교과서(두산동아)