[운동과 건강 평가기준안], [운동과건강 수행평가 기준안] 3학년 2학기 운동과 건강 평가기준안 양식입니다. 일목요연하게 잘 정리되어 있어서 보기가 좋습니다.

소개

3학년 2학기 운동과 건강 평가기준안 양식입니다.
일목요연하게 잘 정리되어 있어서 보기가 좋습니다.

목차

1. 평가의 목적

2. 평가의 기본방향과 방침
가. 기본방향
나. 방침

3. 평가 유의 사항

4. 평가의 종류, 반영비율, 횟수/영역, 방법, 성취기준, 서술형 평가 반영비율, 시기

5. 수행평가 세부 기준
가. 건강 체력(왕복 오래달리기)
나. 경쟁 활동(축구)
다. 안전관리

6. 석차 등급 산출 방법

7. 분할점수 산출 방법
가. 수행평가

8. 결시생 및 재취학, 전ㆍ편입생, 귀국 학생 등의 성적처리 방법
가. 수행평가 결시생 처리 방법

9. 교육과정 성취기준ㆍ평가 기준, 성취 수준

10. 학기 단위 기준성취율 및 성취도

11. 평가 결과의 활용

본문내용

1. 평가의 목적
가. 체육과 교육과정의 성취기준, 평가 기준을 교수학습과정에서 학생들이 성취해야 하는 구체적인 내용과 목표를 제시한다.
나. 나아가 체육교육의 내실화 및 효율화를 도모하며 성적평가의 객관도, 타당도, 신뢰도에 공정성을 기한다.
다. 학생들의 창의성, 문제해결력, 비판적 사고력 등 고등 사고 능력을 신장시켜 미래 민주시민으로의 자질을 육성한다.
라. 자기관리 역량, 지식정보처리 역량, 창의적 사고 역량, 심미적 감성 역량, 의사소통 역량, 공동체 역량과 같은 체육과 핵심역량을 평가한다.

2. 평가의 기본방향과 방침
가. 기본방향
1) (운동과 건강)과목은 (일반 선택)과목으로 (3단계) 성취도 평가한다.
2) 평가는 교육과정의 한 부분으로써 평가를 통해 학습자의 학습 과정을 이해하고 성취 수준을 높이며 교육 내용과 교수ㆍ학습 방법의 적절성을 진단하는 마무리 과정이므로 교육과정에 제시된 목표, 내용, 교수ㆍ학습 방법과 일관성을 유지하도록 실시한다.
3) 평가 목적, 평가 시기, 평가 상황 등을 종합적으로 고려하여 수행평가를 적절하게 활용하여 학습 의욕을 자극하고 성취도를 높이며 학습 과정과 평가의 연계성을 높일 수 있도록 한다.
4) 평가는 설정된 기준에 근거하여 실시하고, 평가 결과 해석 및 분석을 통해 수업의 질을 개선할 수 있도록 학습 지도의 계획 수립과 지도 방법 개선에 활용한다.

참고자료

· 없음