청소년기의 발달학적 특성을 이론적으로 서술하고 현대사회에서 겪는 청소년들의 문제 행동 원인을 설명하시오

소개

청소년기의 발달학적 특성을 이론적으로 서술하고 현대사회에서 겪는 청소년들의 문제 행동 원인을 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 발달학적 특성을 이론적으로 서술
1) 청소년기의 발달학적 특성
(1) 정서 발달 특성
(2) 인지 발달 특성
(3) 사회성 발달 특성
2) 청소년기의 발달학적 특성을 이론적으로 서술
(1) 생물학적 이론
(2) 정신분석 이론
(3) 심리사회적 발달 이론
(4) 인지 발달 이론
(5) 사회학습 이론
(6) 인본주의 이론
(7) 생태학적 이론
2. 현대사회에서 겪는 청소년들의 문제 행동 원인
1) 학교환경
2) 우울
3) 부모나 가족 간의 대화 단절
4) 유해매체
5) 가족유형
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날의 청소년은 정서적인 면, 심리적인 면에서 빠른 속도로 변화하고 있다. 이와 같은 변화에 영향을 주는 요인으로는 급변하는 사회, 외래문화의 유입, 청소년기의 연장, 빠르고 높은 경제 성장 등을 들 수 있다. 이러한 요인들은 청소년기의 가치관 형성에 절대적인 영향을 끼치고 가치관의 형성은 행동의 변화에 지대한 영향을 끼친다. 사람들의 정서생활에 가장 중요한 역할을 하는 집단은 당연히 가족이겠으나, 가족관계만으로도 정서적 욕구를 충족시키지 못한다. 따라서 가족관계 이외의 관계를 모색하게 되는데, 이것이 곧 친구관계이다. 특히, 성장과 갈등의 시기에 있는 청소년은 친구관계로부터 만족을 추구하며, 친구집단에 의해서 동조되기도 한다. 이와 같은 시기의 청소년들은 감수성이 예민해서 자신이 속해 있는 친구집단의 가치체계에 맞는 사고와 행동을 하게 되고, 이것이 자칫 문제행동으로 나타날 수 있다. 따라서 본론에서는 청소년기의 발달학적 특성을 이론적으로 서술하고 현대사회에서 겪는 청소년들의 문제 행동 원인을 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 발달학적 특성을 이론적으로 서술
청소년 전기는 13~15세의 중학교시기이다. 이 시기의 특징은 감수성이 극도로 민감해져 타인의 감정에 대하여 쉽게 동요되거나 흥분하기 쉬운 시기이다. 이 시기에는 신체적으로도 성장과 더불어 성적으로 성숙해지면서 이성에 대한관심이 높아지고, 수치심이 강해지는 특징을 보인다. 한편으로 이성세대에 대한반발감이나 불신하는 성향이 강해진다. 자아의식이 높아지면서 성격은 예민해지고, 자신에 대해 이해해주지 않거나 인정해 주지 않는다는 생각으로 불평이 늘어난다. 이 시기의 반항은 기성세대에 대한 반발과 권위에 의한 일방적 강요, 집단 활동에서의 개인적 자유의 구속에서 벗어나려고 한다. 이러한 상황에서자신이 잘못한 것에 대한 질책과 모욕에 대해서도 강하게 반발하기도 하며 이해심 부족과 의견의 차이 부모와 어른들의 잘못 등에 대해서도 비판하는 성향이 나타나는 것이 특징이다.

참고자료

· 김미애 (2008). 우울이 청소년의 자살생각에 미치는 영향. 연세대학교 석사학위논문.
· 신선미 (2016). 청소년이 지각한 부․모의 심리적 통제와 또래관계 질의 관계에서 사회적 위축의 매개효과. 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문.
· 이미애 (2005). 학교환경요인에 따른 청소년 문제행동에 관한 연구. 대구대학교 사회복지대학원. 석사학위논문.
· 윤성희, 곽대훈(2020). 비행청소년과 일반청소년의 사이버일탈행동에 대한비교연구-청소년들의 긴장이 사이버비행에 미치는 영향을 중심으로. 한국경찰연구.