사회보장론_사회보장 체계로서의 인생 2막 3기 인생 교육

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 3기 인생의 이해
2) 선진국의 3기 인생 교육 현황
3) 3기 인생 교육에서 대학의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

산업의 발달과 의료의 발달로 인하여 사람의 수명은 점점 높아지고 있다. 특히 우리나라의 평균 수면은 2020년에 이르러 남성은 78.2세, 여성은 84.4세로 증가하고 있다. 지금은 100세 시대를 더 뛰어넘어 120세 시대를 바라보고 있다고 해도 과언이 아니다. 이러한 평균수명의 증가는 구민의 생애주기에 노년기가 차지하는 비율이 높아져 가고 있음이며, 적극적인 제3기 인생 설계의 필요성이 높아지고 있다. 제3기의 인생, 개인적 차원으로 보나 사회적 차원으로 보나 의미 있는 일이라고 할 수 있는 이유는 개인적으로는 건강한 노후를 준비하고 보낼 수 있다는 점이며 노인의 사회적 지위가 높아지고 노년기에 대한 사회적 공감대가 높아지면서 사회통합에 영향을 주기 때문이다. 하지만 우리나라는 사회적으로 아직 제3기 인생 설계를 하기에는 노후 준비가 부족하며, 고령화가 급속하게 진행됨에 따라 아직 제3기 인생을 준비하는 것은 어려운 실정이다. 이처럼 고령화 문제를 인식하는 개인에게 있어서 경제적 노후 준비에 관심을 가지고 노년기를 계획하고 준비하는 것에 대해 아직 인식이 가볍지 않을까. 이것은 노인의 저조한 사회참여율과 함께 노년기의 소극적인 삶을 가져오고 사회로부터 단절되고 고립되고 있는 사회적 문제가 발생하고 있다. 우리나라가 왜 제3기 인생준비가 어렵고 이것을 향한 사회적 이해가 어려웠는지를 보면 고령화 사회가 급속하게 진행되면서 눈에 보이는 현실의 제도 정비에 중심을 두었기 때문이다. 즉, 여전히 적응력과 자립능력이 어려운 노인층을 지원하는 기본적인 사회보장과 서비스 제도를 먼저 마련하고 있음이다. 그래서 아직은 제3기 인생 설계를 적극적으로 수용하고 있지 못하지만, 이 설계는 노후를 설계하기 위한 문제이기도 하다.

참고자료

· 성공적인 제3기 인생준비를 위한 사회적 기반조성, 정책연구관리시스템, 2008
· 새로운 인생설계를 위한 제3기 인생대학, 이지영, 웰페이뉴스
· http://www.welfarenews.net/news/articleView.html?idxno=19936