영아기와 노년기의 감각과 지각의 특성을 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아기의 감각과 지각의 특성
1) 감각의 특징
2) 지각의 특징

2. 노년기의 감각과 지각의 특성
1) 감각의 특징
2) 지각의 특징

3. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
지각이라는 용어의 사전적 의미를 찾아보면 ‘알아서 깨달음. 사물을 심리적으로 이해하는 감각’으로 명시되어 있고, Gallahue(1998)는 지각을 ‘아는 것’또는 ‘정보를 해석하는 것’으로 보았다. 유아는 신체활동을 통하여 주변 환경에서 일어나고 있는 사건이나 물체에 대한 구체적인 정보를 습득하고 주어진 신체활동을 해결하기 위하여 빠르고 정확하게 정보를 습득한다. 이때 빠르고 정확하게 정보를 입수하여 처리하고, 언제, 어디서, 어떻게, 어떤 움직임을 할 것인가를 결정해야한다. 이처럼 유아 스스로가 문제 해결 방법을 찾아 동작을 수행하는 동안 창의성 및 내적 사고가 따르게 되며 이러한 구체적인 정보를 처리하는 것이 실제적인 상황을 이해하거나 수단이 된다. 따라서 본론에서는 영아기와 노년기의 감각과 지각의 특성을 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영아기의 감각과 지각의 특성
1) 감각의 특징
(1) 시각
출생 직후부터 망막은 상당히 빠른 속도로 성장하며, 출생 후 약 11개월에 이르면 성인과 같은 망막을 갖게 된다. 시각적 자극은 영아가 환경과 접촉하는 중요한 근원이며, 영아는 깨어 있을 때마다 주위환경을 바라보거나 특정부분을 살펴보는데 몰두한다.

(2) 청각
청각은 시각보다 비교적 빨리 발달한다. 영아는 다양한 소리를 들을 수 있으며 소리의 강도에 따라 반응이 다르게 나타난다. 이러한 소리에 대한 반응은 아기로 하여금 보거나 만져보는 것과 같은 주위에 대한 탐색 능력을 고무시킨다. 영아의 개월별 청각발달을 살펴보면, 7∼8주에는 소리나는 곳에 눈을 돌릴 수 있게 되며, 2∼3개월에는 익숙한 목소리에 반응을 보여서 고개를 돌릴 수 있게 된다.

참고자료

· 김남희(2019). 놀이의 특성과 교육적 가치. 윤리교육연구.
· 권혜련 외 (2005). 감각 통합의 실제. 영문출판사.
· 강미옥(2017). 기본운동 중심 신체운동 프로그램이 영아의 신체운동능력 및 인지능력에 미치는 영향. 창원대학교 대학원 박사학위논문.
· 김수민, 김남초, 노인과 운동-범이론적 모델 적용, 노인간호학회지, 2000.