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사회조사방법론 ) 학교폭력과 관련한 주제를 선정하여 연구계획서에 들어갈 서론, 문헌고찰, 참고문헌을 작성하시오.

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한컴오피스
최초등록일 2022.07.21 최종저작일 2022.06
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사회조사방법론 ) 학교폭력과 관련한 주제를 선정하여 연구계획서에 들어갈 서론, 문헌고찰, 참고문헌을 작성하시오.
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    목차

    1. 서론
    1) 연구의 필요성
    2) 연구 목적

    2. 문헌고찰
    1) 학교폭력의 개념
    2) 학교폭력의 특성
    3) 학교폭력의 유형
    4) 학교폭력의 원인

    3. 참고문헌

    4. 출처 및 참고 문헌

    본문내용

    1. 서론
    최근 언론과 국민청원을 통해서 심심치 않게 알려진 학교폭력은 그 수위가 점점 높아지고 있으며, 그로 인한 심각성에 대한 우려의 목소리도 점점 높아지고 있다. 폭력의 형태도 물리적 폭력에 다른 신체적 위협과 집단 따돌림 같은 정신적 위협을 넘어서 학교 폭력조직이 성인 폭력조직과 연결되어 지능범죄로 이어지고 있다. 이제는 단순한 아이들의 성장통이라고 치부하여 덮어둘 수 없는 심각한 사회문제로 대두된 학교폭력은 발생 원인과 대처방안에 대한 현실적인 대안에 대한 고찰이 이루어져야 한다.

    (1) 연구의 필요성
    최근 발생하고 있는 청소년의 학교폭력은 대부분 학교 안에서 이루어졌던 과거와는 달리 학교 안과 밖에서 시간과 장소를 특정하지 않고 발생하고 있다. 시간과 장소를 특정하지 않고 지속적으로 발생하고 있는 학교폭력은 피해 학생의 심리적 부적응 현상을 더욱 심각하게 하는 한 요인으로 성인이 된 이후에도 치유가 되지 않는 심각한 문제이다. 연령과 형태 또한 과거와는 다른 양상으로 점점 지능화되고 있는 학교폭력의 심각성은 학교와 가해 학생, 학부모의 책임으로만 귀속하기에는 이미 그 수위를 넘어선 것으로 보인다.

    참고자료

    · 조성희. 김혜선. 청소년의 학교폭력 피해 경험이 복합 외상 후 스트레스에 미치는 영향 – 자아존중감의 조절효과를 중심으로-, 한국콘텐츠학회논문지, 2021.12:21(12):621-631(11)
    · 이덕난. 학교폭력 피해학생 보호법제의 현황 및 입법적•정책적 개선과제 연구, 이화젠더법학, 2021.08:13(2):55-85(31)
    · 한유경, 이윤희, 김성식 외 1명, 중학생의 학교폭력 경험에 영향을 미치는 요인 분석, [KEDI] 한국교육, 2021.:48(2):1-27(27)
    · 이진숙, 회복적 정의 관점의 학교폭력 해결에 대한 학교폭력 전담교사의 인식 분석, 한국지방정부학회 학술대회자료집, 2021.05:143-160(18)
    · 김영옥, 학교폭력 예방을 위한 지역전문 프로그램에 관한 연구, 한국경찰학회보, 2021:23(2):175-202(28)
    · 박지현, 임기호, 학교폭력 법률 및 정책의 변화에 따른 학교폭력 예방교육의 변화 고찰 및 개선방안, 교육발전, 2021:40(3):695-719(25)
    · 안태용, 강선모, 임혜경, 과거 학교폭력 피해경험이 초기 성인기 사회불안에 미치는 영향: 내면화된 수치심과 자기자비의 매개효과, 한국생애학회생애학회지, 2021:11(1):63-87(25)
    · 임영식, “학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, 청소년학연구 제 5권 제3호, 2002, 1~3면
    · 도기봉. “학교폭력의 가해행동에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, 박사학위논문, 대구대학교 대학원, 2007, 10면
    · 청소년예방재단, 「2007 학교폭력 실태조사 보고서」, 2008, 123면
    · Donovan, J., & Jessor, R., Structure of problem in adolessc ence and young adulthood, Journal of Consulting and Clinical Psychologu, 53, 1985, pp. 890-904
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      Ai 리뷰
      학교폭력의 개념, 특성, 유형, 원인에 대한 체계적인 문헌고찰을 통해 학교폭력 문제의 실태와 해결 방향을 제시하고자 하였다.
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