평생교육 프로그램 개발과 관련된 대표적인 학자와 이론적 특성을 비교 정리한 후 자신이 프로그램 개발

소개

·과목명: 평생교육 프로그램 개발론
·주제: 평생교육 프로그램 개발과 관련된 대표적인 학자와 이론적 특성을 비교 정리한 후 자신이 프로그램 개발 시 선택하고 싶은 이론과 그 이유를 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론, 평생교육 프로그램이란?

Ⅱ. 본론
1. 평생교육 프로그램 개발과 관련된 대표적인 학자, 이론적 특성을 비교 정리
1) 학자
(1) 타일러
(2) 훌
(3) 분
(4) 카파렐라
2) 이론적 특성을 비교, 정리
(1) 타일러
(2) 훌
(3) 분
(4) 카파렐라
2. 내가 프로그램 개발 시 선택하고 싶은 이론 결정, 그 이유 서술-카파렐라 이론

Ⅲ. 결론, 위의 내용에 관한 내 견해

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론, 평생교육 프로그램이란?
어른들이 주로 이용하는 평생교육원의 평생교육 프로그램들은 여러 분야에 걸쳐 제공되고 있다. 이들은 사회복지, 보건, 미술, 음악, 경제, 요리, 미용 등의 다양한 분야에 있어 제공되고 있는데, 요즘은 동영상의 형태로 제공되기도 한다. 그래서 다수의 성인이 평생교육원 홈페이지에 접속하여 일정 금액을 내고 동영상 강좌로서의 평생교육 프로그램들을 접하는 것이다. 이렇게 접한 평생교육 프로그램을 통해 자신들이 관심 있어 했던 분야의 학습을 이루고 심화학습을 도모하게 되는데, 이는 유용하고 참신하기도 하다. 한편, 나는 평생교육 프로그램 개발에 관해 관심을 가지게 되었는데, 이와 관련된 대표적인 학자들에 대해 서술하고, 이론적 특성을 비교하고 정리해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 평생교육 프로그램 개발과 관련된 대표적인 학자, 이론적 특성을 비교 정리
1) 학자
(1) 타일러
먼저, 타일러에 대해 언급해보겠다. 타일러는 평생교육 프로그램 개발에 있어서 기술적 면을 중요시한다.

참고자료

· 평생교육 프로그램개발의 통합적 전문성 유형화와 구성요인에 관한 연구
· -2008, 이혜진, 김진화, 학술논문-
· 전남 장성군, 미래 평생교육 발전 ‘청사진’ 제시
· -2021.11.25., 위키트리-