2주 2강에서 학습한 가족생활주기와, 1~5주차를 통해 가족생활교육 전문에 대해 학습한 내용을 바탕으로 현대 사회에서

소개

가족생활교육
주제: 2주 2강에서 학습한 가족생활주기와, 1~5주차를 통해 가족생활교육 전문에 대해 학습한 내용을 바탕으로 현대 사회에서 중년기 성인들에게 가장 필요한 가족생활교육은 무엇이라고 생각하는지 그 내용을 밝히고, 학습자가 그렇게 생각하는 이유를 정리하도록 합니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

가족은 사회와 상호작용을 하며 변화에 민감한 사적이고 공적인 체계라 할 수 있다. 사적 체계로 강조되던 과거 확대가족 내 가족구성원들이 역할을 체득하였으나, 핵가족화되며 가족안정성이 취약해지고 가족의 해체가 빠르게 진행되어가는 문제점이 나타나고 있는 상황이다.
중년기의 인구가 증가하고 있으며 여러 측면에서 중년이 차지하는 비중이 높아졌다. 그러나 이들의 권한과 자유보다 자녀와 부모세대에 대한 책임 및 의무, 노후에 대한 준비 등을 위협받는 세대로 여겨지고 있다.
또한, 개인적인 성취 및 사회적인 공헌을 이루며 인생의 완성과 보람을 느끼는 시기인 반면에 자신의 존재의미를 성찰해가는 과정에서 위기의식을 느낄 수도 있다.

참고자료

· 윤시내(2016). 기혼중년의 중년기 위기감 및 노후준비에 따른 가족생활교육 요구 분석. 국내석사학위논문 경희대학교 대학원.
· 황승희(2012). 중년기 여성의 노후준비도 및 노후생활교육프로그램 요구도 연구. 국내석사학위논문, 제주대학교 교육대학원 가정교육전공