인간의 발달단계에 있어서 청소년시기에는 특히 이성에 대한 그리움과 관심이 매우 급증하는 시기이다. 자칫 이성관계가

소개

청소년문화
주제: 인간의 발달단계에 있어서 청소년시기에는 특히 이성에 대한 그리움과 관심이 매우 급증하는 시기이다. 자칫 이성관계가 올바르게 형성되지 못하면 이에 다른 많은 문제점을 발생할 수 있다. 청소년 이성교재의 기능과 성문제의 영향에 대해 조사해 보자.

목차

Ⅰ.서 론

Ⅱ.본 론
1. 청소년 이성 교제의 순기능
2. 청소년 이성교제의 역기능
3. 청소년 이성교제의 역기능에 대한 대처 방안
4. 청소년 성 문제의 영향
5. 나의 경험

Ⅲ.결 론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

Ⅰ.서 론
청소년 이성교제는 청소년기의 우정과 애정을 가지고 이성을 사귀는 일이다. Lowenthal(1975)은 우정의 특성에 대해서 유사성, 상호성, 양립 가능성, 구조화, 역할모델이 있다고 정의하였다. 유사성은 유유상종이란 말이 있듯 친구, 연인에서 가까운 관계를 유지하는 사람은 닮은 구석이 있음을 말하고, 상호성은 상대방과 교환하는 것이고 생각과 감정 교류가 필요하다. 양립가능성은 서로 윈윈하는 관계여야 하며 서로 원하는게 하나여야 한다. 구조화는 주변 환경이 둘의 관계를 지원하며 유도하는 경향, 역할모델은 상대방과 서로 닮아가고 상대방의 생각, 태도, 행동을 통해 자신을 깨닫는 것을 말한다. Rubin(1973)은 이성교제의 요소로 깊은 상호의존관계와 영속적 관계, 배타적 관계, 개인의 자유재량보단 사회적인 규범 비중이 높은 관계를 말한다. 이렇듯 이성교제는 청소년에게 다양한 감정을 배우게 하는 행위이다. 이성교제가 청소년에게 어떤 영향을 주는지 본론을 통해서 알아보도록 하겠다.

Ⅱ.본 론
1. 청소년 이성교제의 순기능
청소년들이 하는 이성교제는 청소년들에게 긍정적인 기능을 하는 부분이 있다. 첫째, 이성교제를 통해서 청소년들은 사회화의 기능을 배울 수 있다. 이성친구과 접촉하고 교제를 통해서 동성친구에게 느끼지 못했던 다양한 역할을 실제 상호작용을 통해 배운다. 이런 경험을 통해서 사회생활의 훈련을 하게 된다. 둘째, 이성에 관한 적용 기능이다.

참고자료

· 강의 교안
· 노자은 외 2. 2019. 청소년문화. 학지사
· 박진규. 2015. 청소년문화. 학지사