행동주의 이론, 인지발달 이론이 보육과정에 미친 영향에 대해 조사한 후 각각의 특징에 대하여 서술하시오

소개

보육과정
주제: 행동주의 이론, 인지발달 이론이 보육과정에 미친 영향에 대해 조사한 후 각각의 특징에 대하여 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론
2. 행동주의 이론이 보육과정에 미치는 영향
3. 인지발달 이론
4. 인지발달 이론이 보육과정에 미치는 영향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

보육과정은 보육기관인 어린이집에서 영유아 보육의 목적과 목표를 달성하기 위해 필요한 교육의 내용과 방법을 계획한 틀이다. 우리나라에서는 국가수준의 보육과정인 표준보육과정을 운영하는데 이러한 국가수준의 보육과정은 그 사회가 어떤 아동관을 가지고 있는지, 영유아를 어떻게 길러내고자 하는지 등에 따라 달라지게 된다. 보육과정에는 영유아의 보육을 위한 교수내용 뿐 아니라 어린이집에서의 일과와 교사가 갖추어야 할 자질과 역할, 어린이집의 환경 등과 같은 내용이 모두 포함되게 된다. 어린이집에서 하루의 많은 시간을 보내는 영유아는 보육과정의 목표와 목적에 따라 그리고 그 내용에 따라 하루 일과가 결정되고 이러한 하루 일과의 진행은 영유아의 발달에 많은 영향을 미친다. 이러한 영향이 부정적일수도 긍정적일 수도 있기 때문에 보육과정을 결정할 때에는 개인이나 어떤 집단의 이익이 아닌 영유아의 전인적인 성장과 발달을 목표로 하여야 한다. 영유아의 전인적인 성장과 발달을 위해 영유아에 대한 과학적인 연구가 가능한 현대에서는 다양한 발달심리이론에 근거하여 보육과정을 결정하게 된다. 발달심리이론은 그 이론의 특성에 따라 보육과정의 여러 가지 측면에 영향을 미치고, 보육과정을 결정하는 것 역시도 다양한 발달심리이론의 특성을 반영하여 궁극적으로 사회에서 원하는 인재상으로 영유아를 양육하게 된다.

참고자료

· 보육과정. 서영숙, 서혜전, 정영희, 양영아, 안소영, 이종현, 남미선. (공동체. 2012년)