심리학개론_강화(정적강화, 부적강화)와 처벌(정적처벌, 부적처벌)의 종류에 대하여 설명한 후 자신의 습관이나 행동 등으로 예시를 드시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1) 강화-정적강화,부적강화
2) 처벌-정적처벌,부적처벌
3) 나의 습관 예시

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

1. 서론

우리가 살아가면서 얼마나 많은 조작적 조건형성에 노출되어 있는지를 생각할 수 있는 강화, 처벌에 대해서 생각해본다. 우리 인간은 분명히 행동주의적인 심리적인 요소가 삶의 가까이에 자리 잡고 있다. 즉 우리 인간은 행동한다. 그러한 행동에는 목적, 목표가 자리 잡고 있으며 이러한 욕구 작인 부분의 해소를 통해서 그 행동을 지속화하기도 한다. 이에 강화(정적 강화, 부적 강화)와 처벌(정적 처벌, 부적 처벌)의 종류에 대하여 설명한 후 자신의 습관이나 행동 등으로 예시를 들어 서술하였다.

2. 본론

1) 강화 - 정적강화, 부적강화

조작적 조건화의 강화는 정적 강화, 부적 강화로 구분할 수 있다. 정적 강화란 행동과 유관한 자극의 제시 혹은 자극 강도의 증가로 행동 발생 가능성이 증가하는 과정으로 정의되고 행동을 증가시킨 자극을 의미한다. 부적 강화는 행동 후에 자극의 제거나 자극 강도의 감소로 인해서 행동 발생 가능성이 증가하는 과정을 의미하며 도피 행동, 회피행동이 이러한 부적 강화에 해당한다. 도피 행동이란 어떠한 혐오적 자극이 있을 때에 특정 행동을 하면서 그 혐오자극을 종결시키는 경우를 의미하며 회피행동이란 미리 어떠한 행동을 하면서 혐오적인 자극의 출현을 방지하는 경우를 의미한다.

참고자료

· 문광수 (2013) 정적강화와 부적강화가 직무수행,정서,스트레스에 미치는 효과 비교 중앙대학교 대학원
· 신재호 (2004) 정적강화가 아동의 발표행동에 미치는 효과에 관한 연구
· 이재희 (2010) 안전행동에 대한 정적강화와 부적강화의 상대적 효과 비교 중앙대학교 대학원
· 임수현 (2010) 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점 서울교육대학교 교육대학원