ADHD

소개

ADHD 사례 케이스 연구 / ADHD 증상과 행동특성연구 / ADHD 문제점과 예방과 치료법에 대해 작성한 레포트 입니다.

인터넷으로 대충 검색한자료가 아니라 수많은 브레인스토밍을걸쳐 12페이지 분량으로 만들었습니다.

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목차

1. ADHD (주의력결핍 과잉행동장애) 정의

2. ADHD의 원인

3. ADHD 아동들의 특징

4. ADHD 증상과 행동특성
1) 주의력 결핍
2) 과잉행동
3) 충동성
4) 공격성
5) 교우관계에서의 어려움

5. ADHD 시기별 전개과정
1) 유아기
2) 학령전기
3) 초등학교 시기
4) 청소년기
5) 성인기

6. ADHD 사례 케이스 연구
1) 사례소개
2) 치료 처방
3) 예후

7. ADHD 증상의 문제점

8. ADHD 예방법

9. ADHD 치료법
1) 약물치료
2) 비약물치료

본문내용

1. ADHD (주의력결핍 과잉행동장애) 정의

ADHD (주의력결핍 과잉행동장애)란 주로 7세 이전 초기 아동기에 발병하는 주의력 결핍, 과잉행동, 공격성, 충동성을 주요증상으로 하는 소아청소년 정신질환이다
이러한 ADHD가 발병하게 되면 주의력과 충동조절에 어려움이 생기며 동시에 학습된 규칙을 현재의 상황에 적절하게 적용하는데 어려움이 생기며 삶의 모든 영역에서 어려움을 가지게 된다.

2. ADHD의 원인

(1) 환경적 요인
수년간 다양한 환경적 독소들이 ADHD 증상의 원인으로 가정됨. 영양요인, 납중독, 출생 전 약물이나 알코올에 대한 노출 등 거론되었다,
그리고 최근 어머니의 흡연, 임신 중의 흡연, 저체중 출산 등이 ADHD와 관련이 있음이 밝혀진바 있다

(2) 유전적 요인
일반 아동에 비해 ADHD 아동의 직계가족들 중 ADHD를 가지고 있는 가족 구성원이 더 많다.
그리고 쌍생아 연구에서도 유전 가능성이 확인되었으 일란성 〉이란성이 ADHD 가질 확률 높다는 보고가 있다.

(3) 신경생물학적 요인
뇌의 구조(예:자기공명이미지[MRI])나 기능(예:전자방출위상도[PET])을 촬영하는 기술의 발달로 발견되었다.
그리고 전전두피질(의도적으로 행동을 억제하고 환경 자극에 대한 반응을 매개하는 것과 관련된 부분)의 차이 발견되었다.

3. ADHD 아동들의 특징

ADHD가 있는 아이는 스스로는 착하고 얌전한 학생이 되기를 원하는 경우가 많지만, 충동적인 행동과 주의력 저하가 수업을 방해하고 문제를 일으키게 된다. 교사, 부모, 친구들은 아이가 "잘못된 행동"을 하거나 다른 아이들과 무언가 "다르다"는 것은 알지만, 무엇이 잘못되었는지 정확하게 말하기 어려울 수 있다.
여느 아이들도 때때로 부주의, 산만함, 충동성, 또는 과잉행동을 나타낼 수는 있지만, ADHD를 가지고 있는 아이들은 같은 나이나 발달 수준에 있는 다른 아이들에 비해 이런 증상과 행동들이 더 자주, 그리고 더 심하게 나타낸다. ADHD는 학령기 아동의 3-5%에서 발생하고 만 7세 이전에 시작하며, 성인기까지 계속될 수 있다. ADHD는 가족적인 경향이 있어서, 생물학적 부모 중 25%에서 동일한 의학적 상태를 가지고 있다.

참고자료

· 권석만, 현대이상심리학
· 박완주, 전국 학령기 ADHD 아동을 위한 인지행동중재의 효과 연구