[대입][수시][학생부종합][세특][영어세특] 영어독해와작문세특 작성법 예시문입니다. 영어독해와작문 교과는 학생들 수준이 모두 다르기에 세특 작성하기가 매우 어렵고 까다롭습니다. 따라서 본 예문을 보시면 큰 도움이 될 것입니다.

소개

본 예문은 대학 채점 기준표에 따라 작성된 견본입니다.

목차

없음

본문내용

영어독해와작문 세특 작성 예문

예문 1
제3단원 ‘My Future Plans’에서 자신이 초등교육학을 전공하고 장차 학생들의 친구와 같은 교사가 되겠다는 계획을 논리적인 근거를 제시하며 유창하게 작성함. 중학교 때 영어 교사에게서 받았던 깊은 인상으로 이러한 꿈을 갖게 되었고, 교사가 되기 위한 절차와 어려움, 교사의 자세, 그리고 예상되는 두 가지 위기와 극복 방법 등 자기 장래 목표를 위한 깊은 성찰을 느낄 수 있었음. 또한 시간 순서로 자연스럽게 글을 작성하여 독자가 흥미를 느끼고 편하게 읽을 수 있도록 함. 교과서 7단원 ‘영어 포스터 작성’에서 교육학과 홍보를 주제로 정한 후 학과 이름을 이미지로 형상화하고 학과 정보를 간결하고 의미 있는 메시지로 작성하여 작문을 완성함.


예문 2
어려운 문제에 도전하고자 하는 의욕이 강하여 교내 영어 관련 행사에도 적극적으로 참여하여 높은 성취도를 보임. 교과서 3단원 영어 작문 활동 ‘My Future Plans’에서 자신은 공공행정학을 전공하여 장차 공무원이 되고자 하는 계획을 고급어휘와 표현을 사용하여 논리적으로 작성함. 아버지가 하는 일에 깊은 인상을 받아 꿈을 갖게 되었고, 앞으로 예상되는 어려움을 어떻게 극복할 것인가, 유능한 공무원이 되어서 사회와 대중에게 어떤 이바지를 할 것인가 등 구체적인 내용을 서술함으로써 꿈에 관한 깊은 성찰을 하고 있음을 알 수 있음. ‘미리 가는 세계여행’ 영어 캠프에 참가하여 활동하고 아인스월드를 체험하면서 세계 여러 나라의 건축물 미니어처를 살펴보고, 원어민 교사와 대화하는 활동을 통해서 각국의 문화를 간접 이해하는 계기를 가짐. 체험보고서를 통해서 체험전 사전교육 내용, 체험활동 내용, 원어민 교사와의 의사소통 내용을 구체적으로 기록함. 보고서에서 미국의 건축물에 특히 관심이 많아 원어민 교사에게 질문하였고, 한글 안내문 내용을 원어민 교사에게 설명해주면서 영어에 대한 자신감을 가질 수 있었다고 밝힘.

참고자료

· 없음