정신건강간호학-학교폭력(지원정책, 간호학적 중재, 피해자의 정신건강증진 제언)

소개

정신간호학 학교폭력 피해자에 대한 자료입니다.
학교폭력 피해자의 지원정책, 피해자의 증상별 간호, 피해자의 건강증진을 위한 제언이 포함되어 있습니다. 각각의 부분에 대한 통계자료나 사진, 정보가 자세히 적혀있으니 참고하시기 좋고, A+받은 자료입니다!

목차

1. 학교폭력 피해자에 대한 우리나라의 현황 및 지원제도
2. 학교폭력 피해자에게 흔히 나타날 수 있는 정신건강문제
3. 학교폭력 피해자 정신간호중재 및 치료방법
4. 학교폭력 대상자의 건강증진을 위한 제언

본문내용

1-1. 우리나라 학교폭력 피해현황
◆ 피해‧가해‧목격 응답률이 증가
.학생 사이 대면 상호작용 축소로 교우관계 형성 및 갈등 관리의 어려움 등이 등교수업 확대와 함께 표출

◆ 언어폭력 대책마련이 필요
.집단따돌림, 사이버폭력은 응답 건수가 점차 감소
-> 정부 차원에서 적극적인 대응의 결과
.언어폭력 비중의 증가와 초등학생의 높은 피해응답률
-> 피해응답률 상승에 가장 영향 미침 → 대책마련 필요

1-2. 학교폭력 피해자 지원제도
① 학교폭력 예방교육 어울림 프로그램

- 국가수준의 초·중학교 학교폭력 예방교육 프로그램
- 대상별 역량 및 문제유형 프로그램으로 구성

① 어울림 프로그램
6대 역량 : 공감, 의사소통, 감정조절, 자기존중감, 갈등해결, 학교폭력 인식 및 대처
② 사이버 어울림 프로그램
8대 역량 : 사이버 공감, 사이버 의사소통, 사이버 감정조절, 사이버 자기존중감, 사이버 상 갈등 관리 및 문제해결, 사이버 폭력 인식 및 대처, 사이버 자기조절, 인터넷 윤리의식 및 활용
③ 자유학기(학년) 어울림 프로그램
④ 학부모용 어울림 프로그램

참고자료

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· http://www.busanyk.com/22/?idx=6024154&bmode=view
· https://www.cbpolice.go.kr/