우리 사회가 가진 성역할 고정관념의 사례를 제시하고, 성역할 고정관념을 개선하기 위해 필요한 제언

소개

성행동의심리학
주제: 우리 사회가 가진 성역할 고정관념의 사례를 제시하고, 성역할 고정관념을 개선하기 위해 필요한 제언

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육 분야에서의 성역할 고정관념
2. 직업과 관련된 성역할 고정관념
3. 가정 내에서의 성역할 고정관념
4. 범죄 및 인권 영역에서의 성역할 고정관념

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

전통적으로 성별은 생식 기능의 차이에 의해 구분된다. 남성과 여성이라는 두 성별의 생물학적 차이는 태어날 때부터 정해져 있으며, 이는 한 번 정해지면 바꿀 수 없는 자연의 섭리로 여겨졌다. 그러나 최근 우리 사회에서 활발하게 논의되는 성별과 젠더, 성역할 고정관념의 문제는 전통적인 성별과 성역할의 개념을 구분한다. 생물학적·생리학적 특징에 의해 구분되는 성별은 남성과 여성을 구분하는 전통적인 개념으로, 누구나 출생할 때부터 정해진 성별을 가지고 태어난다. 반면, 성역할은 남성이기에, 혹은 여성이기에 마땅히 수행할 것을 요구받는 사회적 역할을 말한다. 이때, 남성 혹은 여성이라는 성별에 따라 개개인이 수행해야 할 역할이 다르다는 사회적 인식이 성역할 고정관념이다.
남성과 여성의 두 성별이 서로 다른 생물학적 특성과 신체 구조를 지니고 있다는 사실은 분명하다. 그러나 성역할은 생물학적인 성보다도 사회 및 문화의 풍토와 관련이 있으며, 문화권마다 그 기준이 다르기도 하다.

참고자료

· 김리나, ‘수학 교육 연구에서 성별의 의미 고찰’, 한국수학교육학회, 2019
· 정지윤, ‘성역할 규범인식과 성역할태도의 차이 연구’, 국민대학교 사회학과, 2018