학교폭력 가해학생의 바람직한 행동 변화 및 재발 방지를 위한 실제적인 조치와 피해학생에 대한 현실적이고

소개

교과목명 : 생활지도와상담
<과제명> 학교폭력 가해 학생의 바람직한 행동 변화 및 재발 방지를 위한 실제적인 조치와 피해 학생에 대한 현실적이고 실제적인 보호 방법에 대한 자신의 생각을 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력
2. 학교폭력 가해 학생 실제적인 조치
3. 학교폭력 피해 학생 실제적인 조치

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
경상남도 창원시의 한 고등학교에서 같은 반 학생들 사이에서 학교폭력이 발생하여 피해 학생의 코뼈와 광대뼈가 내려앉는 등 크게 다쳐서 병원에 입원을 하는 사건이 발생했다. 피해 학생의 부모에 따르면 학교 인근의 하천의 다리 밑에서 피해 학생과 가해 학생이 싸움을 했고 피해 학생은 일방적으로 맞았으며 코뼈와 광대뼈가 부러져 병원에 입원을 하여 치료를 받고 있다. 싸움 당시에는 주변에 10명 정도의 학생들이 있었고 이들은 싸움을 말리지는 않고 부추기며 싸운 장면을 촬영하여 유포하였다. 이 동영상에는 잘 싸우네, 맞지만 말고 싸워라 등으로 말을 하면서 싸움을 부추기고 웃고 있는 장면이 있다. 다음날 피해 학생의 부모는 경찰에 신고를 했고 피해 학생은 학기 초부터 어눌한 말투 때문에 몇몇 친구들에게서 놀림을 당했고 평소에는 욕을 듣더라도 참았는데 싸우면 더는 괴롭히지 않겠다는 말을 듣고 싸우게 되었다고 했다. 학교는 사건과 관련된 학생에 대하여 조사를 진행하고 있으며 교육청에도 보고가 되었고 학교폭력위원회를 개최하여 학교에서 처리를 해야 할지 교육청으로 이관이 될지 아직 여부가 결정되지 않았다고 했다.

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력
학교폭력에서 학교는 초중등교육법에 따른 초등학교, 중학교, 고등학교, 특수학교, 각종 학교와 같은 법에 따라서 운영을 하는 학교를 의미한다. 학교폭력은 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률에 따라 학교 내외에서 학생을 대상으로 하여 발생한 감금, 상해, 협박, 폭행유인, 약취, 강요 및 강제적 심부름, 공갈, 모욕, 명예훼손, 사이버 따돌림, 성폭력, 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란 및 폭력 정보 등에 의해 재산상, 정신상, 신체상의 피해를 수반하는 행위라고 정위되고 있다.

참고자료

· 학교 밖에 학교 폭력…영상도 촬영·유포, 박준영, 경남신문, 2021.10.15.
· 박정욱, 2019, 학교폭력대책자치위원회 운영 실제 연구 국내박사학위논문 중부대학교, p.7
· 김난주, 2013, 학교폭력 예방에 관한 연구, 국내박사학위논문 동의대학교 대학원, p.134~136
· 문영희, 2014,「학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률」상 가해 학생 조치에 관한 비판적 검토, 법과정책연구, 14권 4호, p.1910~1912