[유아교육] 마음에 든 학교

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아이들이 모두 자처럼 정확하고 똑 같을 수는 없다. 어떤 아이들은 궁금한 것이 더 많을 수도 있고 또 다른 아이들은 사소한 것에 의미를 부여해서 중요시하며 어른들의 생각과는 많이 다를 수도 있다. 토로는 문제아가 아니다. 조금은 더 궁금한 것이 많고 하고 싶은 일들이 많은 평범한 아이일 뿐이다. 그 아이를 어떻게 생각하고 이끌어 가는냐는 어른들에게 달려 있다.
아이들이 산만한 것은 당연하다. 하지만 7세 이상의 아이가 단체생활에 익숙해진 뒤에도 산만하고 충동적이며 어수선한 모습을 보인다면 가볍게 지나쳐서는 안된다. 이러한 성격이 유아기나 아동기에만 나타나는 것이 아니라 청소년기, 성인기에 더 발달된 단계로 나타나기 때문이다. 그렇기 때문에 이때 잘 이끌어서 가르켜 주어야 한다. 성장한 후에도 산만한 성격이 지속되면 학습능력도 떨어질 수밖에 없고, 자기 능력을 최대한 발휘하지 못하고 마침내 사회의 낙오자가 될 수도 있다. 따라서 산만한 성격이 본격화되기 시작하는 유치원, 초등학교 시기에 잘 지도해서 바로 교정해주어야 한다. 산만한 아이 집중력을 키워주려면 우선 아이가 좋아하는 것에 몰두하게 해야 한다. 한가지 놀이에 1분 이상 집중을 하지 못하고 다른 놀이를 찾는 산만한 아이는 놀이 중에서 가장 흥미를 갖고 조금 이라도 오랫동안 하는 놀이를 찾아 그것을 할 수 있도록 유도한다. 그리고 아이가 놀이를 하는 동안에는 불필요한 자극이 오지 않도록 배려 한다. 아이가 게임을 좋아한다면 게임을 더 오래 하게 하고, 그렇게 하면 게임을 통해서 생긴 집중력이 다른 부분으로 확대돼, 결국은 매사에 집중력을 발휘하는 아이로 자라게 된다

참고자료

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