청소년의 정치참여와 참여기구 활성화 방안을 작성하시오

소개

교과목명 : 청소년복지
<과제명> 청소년의 정치참여와 참여기구 활성화 방안을 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 정치참여
2. 청소년의 정치참여와 참여기구 활성화 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

일부 기성세대들 사이에서는 학생이 정치에 참여를 하며 의견을 내는 것에 대해 걱정하는 입장이 있다. 민주주의 국가에서 국민으로서 정치에 관심을 보이고 참여한 일이기는 하지만 학생들이 정치에 관심을 보이는 것에 대해 민감하게 여기기도 한다. 하지만 독립운동 중심에는 학생들이 있었다. 1919년 3월 1일 탑골 공원에서는 모두 태극기를 흔들려 독립운동을 주도했었던 유관순 열사와 이화학당 여학생, 전국의 학생, 일반 시민의 비폭력 운동 중심에는 청소년이 있었다. 3.1 운동은 민족대표 33인이 모여서 독립 선언서를 낭독한 이후 탑골 공원에서 독립을 선언한 학생과 만나서 시위를 함께 주도할 계획이었지만 태화관에서 선언서를 낭독했던 사람들은 일본 헌병에 의하여 체포되어 공원으로 오지 못했고 학생들의 주도 하에 시위를 진행하는 방법을 택하게 된다. 3.1운동 준비 과정에 종교계의 인사들만이 아니라 학생 단체들도 참여를 했다. 근대의 교육을 받았던 신생 지식인으로서 학생은 당시 상황에 대한 부당함을 느끼고 이에 저항하는 방법에 대하여 알고 있었다. 당시의 정치 상황이었던 일제 무단 통치에 저항한 학생들의 모습은 청소년들의 정치 참여 모습이다.

참고자료

· 청소년 정치참여, 역사 속에서 찾다., 전윤아, 웹진 MOO, 2016.11.15.
· 이혜숙 외, 2017, 서울시 청소년참여 활성화방안, 서울연구원 정책과제연구보고서, p.26~86