경험주의와 구성주의적 교육방법의 특징들을 서술하고, 이 방법들이 청소년 교육에 있어서 갖는 중요성(강점약점)을

소개

과목: 청소년지도방법론
주제: (3, 6주차) 경험주의와 구성주의적 교육방법의 특징들을 서술하고, 이 방법들이 청소년 교육에 있어서 갖는 중요성(강점/약점)을 논하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 경험주의 교육방법의 특징
2. 구성주의 교육방법의 특징
3. 경험주의 방법의 중요성
4. 구성주의 방법의 중요성

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년의 학습 과정은 개인의 발달 과정에서 매우 중요한 부분을 차지한다. 어떠한 방법으로 무엇을 학습하느냐에 따라 이후 성인기에서 발휘할 수 있는 능력의 많은 부분이 결정되기 때문이다. 우리나라의 청소년 학습은 주로 주입식 방법이었다. 교사가 전달하는 내용을 수동적으로 받아들이는 방법이 오랫동안 유지되어 왔다. 하지만 이러한 학습 방법은 비효율적인 부분이 존재하고, 다양한 학습 방법의 연구가 지속되었다.
청소년의 학습을 위해 경험주의와 구성주의 방법론이 등장하였고, 이러한 이론은 학습자의 발달심리 이론에 근거하였다. 경험주의 방법은 학습자가 직접 교육 내용에 참여하는 능동적이고 주체적인 교육 방법이다. 구성주의 방법은 학습자의 자유로운 의견과 생각을 수용하는 교육 방법으로 열린 사고를 가능하게 한다. 하지만 이러한 학습 방법에는 각각의 장단점이 존재한다.
본 과제에서는 경험주의 교육방법과 구성주의 교육방법의 특징들에 대해 알아보고 각각의 교육방법이 지닌 중요성을 탐구해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 경험주의 교육방법의 특징
경험주의 교육방법은 학습자인 청소년들이 실질적인 참여를 통해 학습하는 과정을 말한다. 청소년들은 학습과정에 직접적으로 참여하며 다양한 생각과 감정을 느끼게 되고 이를 바탕으로 내용을 이해할 수 있다.

참고자료

· 최한기의 경험주의 진리관과 교육관, 한국교육사상연구회, 박준영·천정미, 2005
· 구성주의 학습환경(CLEs)에서의 중등예비교사교육의 효과, 학습자중심교과교육학회, 김경연, 2017
· 구성주의 학습이론에 기초한 초등학교 교수, 서울교육대학교, 곽노의·강병재, 1999