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[MBTI] MBTI에 관한 리포트

MBTI에 관한 소개를 시작으로, 성격유형과 학습방법에 관해서 8개의 논문 등을 참고하여 쓴 리포트입니다. 도움되시길 바랍니다.^^
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한컴오피스
최초등록일 2003.12.30 최종저작일 2003.12
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[MBTI] MBTI에 관한 리포트
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    소개

    MBTI에 관한 소개를 시작으로, 성격유형과 학습방법에 관해서 8개의 논문 등을 참고하여 쓴 리포트입니다. 도움되시길 바랍니다.^^

    목차

    1. MBTI는 어떻게 생겨나게 되었는가?(성격검사를 만들게 된 배경과 형성과정)
    2. 성격유형과 학습방법은 어떻게 연관되어 있는가?(성격유형에 따라 추천되는 학습방법은)
    먼저 성격유형과 학습방법에 관한 8편의 논문을 살펴보기로 하자.
    1) 제목 : 실업계 고등학생들의 성격유형과 학업성취도의 관계
    2) 제목: 성격유형과 학습기술 및 학업성취도의 관계
    3) 제목: MMTIC에 의한 초등학생의 성격유형과 학습양식의 관계
    4) 제목: 성격유형과 학습태도가 수학 학업성취도에 미치는 영향에 관한 연구
    5) 제목: 고등학생의 성격유형이 학습전략 선호에 미치는 영향
    6) 제목: MBTI성격유형에 따른 부모의 양육태도와 자녀의 학습 및 진로지도 프로그램
    7) 제목: 외국어로서의 한국어 학습자의 성격유형에 따른 학습결과 분석 연구
    8) 제목: 과학 학습에서 학습자 성격유형과 인지갈등유발 방법에 따른 인지갈등 정도

    본문내용

    1. MBTI는 어떻게 생겨나게 되었는가?(성격검사를 만들게 된 배경과 형성과정)

    MBTI(Myers-Briggs Type Indicator)는 Carl Gustav Jung의 '심리학적 유형(psychological types)'이론에 근거한 것으로, 현재 매우 널리 쓰이고 있는 성격 유형 검사의 하나. 이 검사는 Isabel Briggs Myers와 그의 어머니 Katharine Cook Briggs에 의해 개발되었는데, 이들은 Jung의 심리유형이론을 보다 쉽게 이해하여 일상생활에서 유용하게 활용할 수 있도록 하려는 목적에서 1900~1975년에 걸쳐 연구 개발. 이는 자기보고식 성격유형지표이다.
    Katharine Cook Briggs는 자서전에 관한 연구를 통하여 인간의 개인차에 대해 연구하던 중 1920년 Jung의 심리학적 유형론을 접하게 되었고 이후 20여 년 간 Jung의 이론에 입각하여 개인의 성격적 특성을 관찰하였다. 그 20여 년 간의 '인간관찰'을 통하여 그녀는 Jung의 심리학적 유형론의 타당성을 확증하였고 딸인 Isabel Briggs Myers가 이에 대한 지속적인 연구를 하였다. 이런 연구의 결과로 'MBTI: Form A, B, C, D, E'를 거쳐 최종 판인 F(미국 ETS(Educational Testing Service에서 1962년 출판)와 G(미국 CPP에서 1975년 출판)가 만들어지게 되었다. 현재에 이르러 Form K와 M 등이 개발되어 있다.
    1920년에 발표된 Jung의 심리학적 유형론은 그의 학설가운데서 비교적 초기의 것으로 볼 수 있다. 이 이론은 그의 20여 년 간에 걸친 연구의 성과로, 자신이 정신과 의사로서 임상에서 경험하고 관찰해왔던 것에 더하여 Freud를 비롯한 반대론자들과의 갈등, 그들이 자신의 학설을 비판하는 근거 등을 추적한 결과로 이루어진 부산물이었다.(Jung, 1960)
    MBTI의 바탕이 되는 Jung의 성격 이론의 요점은 각 개인이 외부로부터 정보를 수집하고(인식기능), 자신이 수집한 정보에 근거해서 행동을 위한 결정을 내리는데 있어서(판단기능) 각 개인이 선호하는 방법이 근본적으로 다르다는 것이다.

    참고자료

    · 실업계 고등학생들의 성격유형과 학업성취도의 관계, 황명옥, 2003
    · 성격유형과 학습기술 및 학업성취도의 관계, 김혜경, 1996
    · MMTIC에 의한 초등학생의 성격유형과 학습양식의 관계, 최원현, 2000
    · 성격유형과 학습태도가 수학 학업성취도에 미치는 영향에 관한 연구, 김성옥, 2001
    · 고등학생의 성격유형이 학습전략 선호에 미치는 영향, 하태심, 2001
    · MBTI성격유형에 따른 부모의 양육태도와 자녀의 학습 및 진로지도 프로그램, 김현정, 2001
    · 외국어로서의 한국어 학습자의 성격유형에 따른 학습결과 분석 연구, 이용숙, 2001
    · 과학 학습에서 학습자 성격유형과 인지갈등유발 방법에 따른 인지갈등 정도, 홍윤희, 2002
    · 심리검사의 이해, 117~140p, 최정윤, 시그마프레스, 2002
    · www.mbti.co.kr
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