영아의 신체,인지,언어.사회,정서 발달을 기술하고 영아의 발달을 최적화 할 수 있는 교사의 역할에 관해 기술하시오

소개글

보육학개론
주제: 영아의 신체,인지,언어.사회,정서 발달을 기술하고 영아의 발달을 최적화 할 수 있는 교사의 역할에 관해 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 신체발달
2. 인지발달
3. 언어발달
4. 사회성발달
5. 정서발달

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

보육은 처음에는 단순히 아이를 맡아 돌보는 탁아의 개념을 가지고 있었으나 현대에 와서는 영유아에 대한 아동관이 변화하고 아동의 권리가 중요시되며 영유아교육에 대한 사회적 인식이 변화하여 탁아의 개념이 아닌 영유아의 성장과 발달을 지원하는 개념으로 변화하게 되었다. 영유아의 성장과 발달을 지원한다는 것은 단순히 영유아를 먹이고 입히며 돌보는 일만을 이야기하는 것은 아이다. 눈으로 보이는 신체적인 성장과 같은 양적 성장을 위해서는 잘 먹이고 안전하게 보호하면 되겠지만 지능의 발달이나 내적발달을 위한 질적 성장을 위해서는 교육이 필요해진다. 이에 따라 영유아교육기관에서는 영유아의 성장과 발달에 대한 심도있는 탐구가 필요하였고 영유아의 성장과 발달에 따른 교사의 역할과 교육의 방법에 대한 논의도 함께 진행되었다. 본 레포트에서는 영아의 신체, 인지, 언어, 사회성, 정서와 같은 발달 영역별 특징과 발달양상에 대해 기술하고 영아의 발달을 위해 교사가 해야 할 역할에 대해 논의해보고자 한다.

참고 자료

보육학개론 통합교안