과적인 온라인 수업을 위한 교수설계 전략 : 자신의 온라인 학습 경험과 교수설계 수업내용을 바탕으로 보다 효과적인 온라인 수업을 위해서는 교수설계를 어떻게 하는 것이 좋을지에 대해 작성

소개

교수설계
주제: 효과적인 온라인 수업을 위한 교수설계 전략 : 자신의 온라인 학습 경험과 교수설계 수업내용을 바탕으로 보다 효과적인 온라인 수업을 위해서는 교수설계를 어떻게 하는 것이 좋을지에 대해 작성

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 (효과적인 온라인 수업을 위한 교수설계 방법)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

빠른 것을 좋아하고 답답한 것을 싫어하는 국민성 때문이었는지 몰라도, 현재 우리나라의 IT 기술은 세계인이 놀랄 정도로 빠르다. 이러한 사회적 배경을 바탕으로 우리나라의 온라인 교육의 시장은 매해 급격한 속도로 발전해 왔다. 이처럼 온라인 교육이 발전할 수 있었던 것의 바탕에는 온라인 교육이 가지는 장점이 크게 영향력을 행사하였을 것이라고 생각한다. 온라인 교육이 가지는 가장 큰 장점으로 꼽을 수 있는 것은 바로, 학습자가 원하는 시간에 원하는 장소에서 수업을 들을 수 있다는 것이다. 학습자와 교사 사이의 공간적, 시간적 제약을 뛰어넘을 수 있는 교육이라는 점은 온라인 교육이 갖는 가장 큰 장점이다.
더불어 학습자가 본인의 상황과 여건에 맞추어 자기 주도적으로 학습을 진행해 나갈 수 있다는 점 또한 장점으로 꼽을 수 있다. 이를 통해 학습자는 자기 주도적인 자율학습을 진행할 수 있으며, 스케줄에 맞춘 개별 학습을 진행할 수 있다. 하지만 면대면 수업보다는 수업의 질이 떨어진다는 지적이 적지 않다.

참고자료

· 신나민 외, 원격교육론, 박영스토리, 2021.
· 구소희 외, 소환된 미래교육 (포스트 코로나 시대의 학교를 바라보다), 테크빌교육(즐거운학교), 2020.
· 정영란 외, 사이버대학 운영현황 분석 및 질관리 방안 연구, 한국교육학술정보원, 2010.