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초등도덕과교육론 도덕 전망

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최초등록일 2022.06.19 최종저작일 2021.04
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초등도덕과교육론 도덕 전망
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    소개

    "초등도덕과교육론 도덕 전망"에 대한 내용입니다.

    목차

    a. 메타버스 시대와 관련하여
    b. 자유학기제 시대와 관련하여
    c. 통일과 관련하여
    d. 참고문헌

    본문내용

    저는 우리나라 도덕과 교육을 현재 대두된 다양한 사회적 상황과 함께 바라보고, 이 상황 속 필요한 도덕 교육의 변화, 과제, 전망을 생각해 보았습니다. 저는 현 시대 교육 내 이슈가 되고 있는 ‘메타버스’, ‘자유학기제’, ‘통일’ 이슈와 관련해 도덕 교육을 바라보았고, 시대 상황 속 도덕 교육의 모습과 이의 문제점, 과제, 전망을 분석해 보았습니다.

    a. 메타버스 시대와 관련하여
    메타버스는 현실세계와 같은 사회·경제·문화 활동이 이뤄지는 3차원 가상세계를 일컫는 말로, 1992년 미국 SF 작가 닐 스티븐슨의 소설 《스노 크래시》에 처음 등장한 개념입니다. 메타버스는 가상현실(VR, 컴퓨터로 만들어 놓은 가상의 세계에서 사람이 실제와 같은 체험을 할 수 있도록 하는 최첨단 기술)보다 한 단계 더 진화한 개념으로, 아바타를 활용해 단지 게임이나 가상현실을 즐기는 데 그치지 않고 실제 현실과 같은 사회·문화적 활동을 할 수 있다는 특징이 있습니다..
    초등학생들은 특히 메타버스에서의 활동에 민감하고, 이에 익숙합니다. 그들에게 메타버스는 현실에서의 삶과 비슷한 의미를 갖습니다. 메타버스가 아동의 삶의 일부로 자리잡는 것입니다. 물론 메타버스의서의 활동은 현실세계에서 벗어나 불가능한 일을 가능하게 해 주는 공간이라는 점에서 긍정적인 의미를 갖는 공간일 수 있습니다.

    참고자료

    · https://terms.naver.com/entry.naver?docId=6226822&cid=43667&categoryId=43667
    · https://terms.naver.com/entry.naver?docId=1968111&cid=43667&categoryId=43667
    · 교육부(2013), 『중학교 자유학기제 시범운영계획(안)』.
    · 교육부(2015), 『중학교 자유학기제 시행계획(시안)』
    · 박대호. (2021). 메타버스 시대의 도래와 도덕과 교육의 과제. 초등도덕교육, 75(0), 97-124.
    · 임병덕(2005), “초등도덕과교육의 근본: 교과의 의미로서의 도덕”, 「도덕교육연구 제16권 2호, 한국도덕교육학회, 21-41.
    · 문경호,「고교학점제에서의 도덕과 교육의 변화와 교육과정 개정의 방 향」,『윤리교육연구』54집(한국윤리교육학회, 2019. 10), pp. 35-57.
    · 문경호. (2020). 중·고등학교 통일교육 내실화를 위한 도덕과 교육의 과제. 윤리교육연구, 58(0), 191-217.
    · 이창호,「청소년의 통일의식 및 북한에 대한 이미지 조사」,『이슈앤정책』105 호(한국청소년정책연구원, 2018
    · 손기웅,『청소년의 통일문제 관심 제고 방안』(통일연구원, 2005. 12).
    · 통일교육원,『2018년 학교통일교육 실태 조사』(서울: 통일부, 2018). 통일교육원,『2019년 학교통일교육 실태 조사』(서울: 통일부, 2019)
    · 박대호. (2021). 메타버스 시대의 도래와 도덕과 교육의 과제. 한국초등도덕교육학회 하계학술발표논문집, 2021(0), 135-156.
    · 주용완(2021), “메타버스 시장의 성장과 이용자 보호 골디락스 어떻게 찾을 것인가?”, 2021 KISA REPORT 제4권, 한국인터넷진 흥원.
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