[과제] 연세대 한국의 대학입시와 교육정책 (A+)

소개

2021년 가을학기 김혜숙 교수님 수업 미니과제1, 미니과제2, 기말과제 보고서입니다.
그대로 제출할시 표절에 걸려 0점 처리될 수 있으니 참고용도로만 부탁드립니다.

미니과제1: 교육정책 발의 요구서
귀하가 (입시 문제)해결을 위한 의제 설정을 제안하는 ‘정책발의 요구서’를 작성한다고 가정하여 아래 내용을 포함한 요구서를 작성해 보시오. 의제로 설정될 수 있도록 최대한 설득하는 내용을 담아 보십시오.
1) 해결하려고 하는 (입시 관련) 문제가 무엇이며 해결이 왜 꼭 필요한가?
2) 어떤 내용의 해결방안을 제안하는가?
- 해결 방안의 구체 내용
- 해결방안이 지향하는 교육정책의 핵심 가치(4대 가치 중에서 1개 이상) - 제안하는 정책이 (정책의 어느 단계에서든) 발생시킬 수 있는 예상 문제점과 해결 방법
3) 의제설정 (혹은 정책결정) 단계에서 다원론, 엘리트 이론, 무의사결정론 중 어떤 정책결정 모형 (혹은 혼합형)이 (어떤 근거로) 사용될 것이라 예상하는가? (혹시 가능하다면 “귀하의 제안은 교육정책으로서 전문적 판단과 국민 여론의 적절한 반영을 고려하고 있는가?” 부분도 기술)

미니과제2
교육의 내재적 목적과 관련하여 연세 인재로서 본인이 갖추기를 희망하는 자질(덕목, 가치관과 태도)과 능력(핵심역량)에 대해 성찰해 보고 기술하시오.
1) 덕목 중에서 본인이 상대적으로 취약하다고 생각하여 적극 함양하고 싶은 목적(목표)이 무엇이며(이유 포함), 이의 함양을 위해 어떠한 노력을 기울일 생각인가? 1가지에 대해 타인의 사례가 아닌 본인의 경험이나 성찰을 중심으로 기술하시오. (3/4 이상 1쪽 이내)
2) 핵심 역량 중, 본인의 관점에서 가장 중요하다고 보아 적극 함양하고 싶은 1가지에 대해 그 이유, 함양을 위한 나름의 전략을 구안해 보시오. (3/4 이상 1쪽 이내)

기말과제
1. 인상 깊었던 2개 주제 Review
수업에서 다룬 11개 소주제 중 특히 인상 깊었거나 의미가 있었던 2개 주제 각각에 대해 어떤 점이 왜 그러했는지 기술하시오. (각 ¾ 쪽~1쪽, 총 2쪽 이내, 고교학점제 제외)
2. ‘고교학점제’ 관련 정책 제안서 작성
- 미니과제 1 (교육정책 발의 요구서)의 작성 경험을 참고하여 현재 정부가 추진중인 “고교학점제＂에 관한 나름의 정책 제안서를 작성해 보시오. (2쪽 이상~3쪽 이내, 3쪽 초과는 감점)

목차

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본문내용

연세 인재의 덕목 중에서 내가 상대적으로 취약하면서, 적극 함양하고 싶은 덕목을 고르라면 ‘존중과 배려’이다. 사실 ‘정직’이나, ‘열정과 용기’ 역시 내게 많이 부족하다고 생각하지만, 그중에서 ‘존중과 배려’를 기르는 것이 가장 중요할 것 같아서 이 덕목을 선택했다. 나는 존중과 배려가 꼭 타인에게 베푸는 것에 한정되는 개념이라고 생각하지 않는다. 존중과 배려는 내가 스스로에게 베풀어야 하는 것이기도 하다. 모든 관계의 기초는 나와 나 자신의 관계이고, 내 자신을 존중할 수 있어야 그것이 타인에 대한 존중으로 이어질 수 있다. 그리고 그렇게 타인에 대해 존중할 수 있어야, 타인과의 건전한 관계가 유지되고, 필연적으로 사람 사이에서 발생할 수 밖에 없는 갈등을 지혜롭게 해결할 수 있을 것이라고 생각한다.

참고자료

· 없음