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[교육학 개론] 에릭슨의 아이덴티티 이론에 따른 나의 성장과정

교육학 개론의 레포트로 작성한 것입니다. 많은 참고하시기 바랍니다.
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한컴오피스
최초등록일 2003.12.18 최종저작일 2003.12
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[교육학 개론] 에릭슨의 아이덴티티 이론에 따른 나의 성장과정
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    본문내용

    에릭슨은 아이덴티티이론을 통해 인간의 발달단계를 태어나서 노년에 이르기까지 8단계로 나누어 놓았다. 나는 아직 8단계에 이르지 않았지만 지금까지 살아온 나의 성장과정을 돌아보고 앞으로의 나의 성장을 미리 유추하여 나타내겠다.

    1단계에 해당하는 어린시절의 기억은 아무리 생각해내려고 해도 머리 속에 떠오르지 않는 시기이다. 에릭슨은 이 시기에 어머니와의 신뢰감의 형성으로 사회와의 신뢰를 형성던가 그렇지 못하면 불신감이 생성되는 시기라고 했다. 나에 대해 주위의 얘기를 통해 유추해보면 그렇게 신뢰감이 형성된 것은 아닌 것 같다.
    그 당시 어머니께서는 시장에서 장사를 하고 계셔서 그렇게 나를 자주 돌보지 못하셨단다. 생활고의 해결을 위해 일하시는 어머니를 대신해서 나의 형이 나를 돌보았다고 했다.(형은 나보다 10살이 많다.) 이 시기의 대부분의 아이들이 그랬듯이 원초적인 욕구에 힘입어 배고플때 울고 그것을 해결해야 할 때 이 세상 처음 만나는 어머니와의 교감도 많이 없었고 모유를 많이 먹지도 못하였다. 대부분의 사람들은 어릴때 모유를 많이 먹어야 건강하고 성격도 원만하고 적극적이 된다고 하지만, 내가 어머니와의 교감을 많이 가지지 못했다고 소극적이고 대인기피증이 있고 그런 것은 아니다. 어머니를 대신해서 형이 있었고 다른 사람들이 있었다. 그렇게해서 불신으로 가득할 수도 있었던 시기에 신뢰감이 형성이 잘된 것 같다.

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