아동연구 방법 중 유아교육기관에서 흔히 사용되어지는 관찰의 유형에 대하여 기술한 후, 영유아를 관찰하는 동안 범할 수 있는 오류들을 최소화 할 수 있는 방법에 대하여 본인의 의견을 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동연구 방법 중 유아교육기관에서 흔히 사용되어지는 관찰의 유형에 대하여 기술
2. 영유아를 관찰하는 동안 범할 수 있는 오류들을 최소화 할 수 있는 방법에 대하여 본인의 의견을 기술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
아동관찰을 통해 보육교사는 아동의 발달적 특징이나 행동적 특징을 파악할 수 있음은 물론 아동의 흥미와 욕구를 파악함에 따라 보육계획안을 마련하는데 있어 실제적 도움을 받을 수 있는 것이다. 이 때문에 우리나라 보육현장에서는 아동관찰을 중시여기고 있다 할 것이며, 이를 참고하여 본 레포트에서는 아동연구 방법 중 유아교육기관에서 흔히 사용되어지는 관찰의 유형에 대하여 기술한 후, 영유아를 관찰하는 동안 범할 수 있는 오류들을 최소화 할 수 있는 방법에 대하여 본인의 의견을 기술해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 아동연구 방법 중 유아교육기관에서 흔히 사용되어지는 관찰의 유형에 대하여 기술
가. 일화기록법
일화기록법이란 어떤 사건이나 행동이 일어난 것을 짧은 이야기 형식으로 기록하는 것을 의미한다. 보육현장에서 가장 흔히 사용하게 되는 관찰법이 바로 일화기록법인데, 이러한 일화기록법은 특별한 준비 없이도 관찰을 할 수 있다는 장점이 있지만 관찰자의 편견이나 주관을 배제할 수 없다는 단점도 있다.

참고자료

· 아동관찰 및 행동연구 황해익, 최혜진 외 1명 저 | 공동체 | 2021.02.15