4차 산업혁명시대의 미술환경 변화와 미술교육 전망과 과제
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목차
Ⅰ. 서론Ⅱ. 4차 산업혁명시대의 개념과 특징
1. 4차 산업혁명의 개념
2. 4차 산업혁명의 특징
Ⅲ. 4차 산업혁명 기술과 미술의 발전
1. 인공지능(AI)
2. 빅 데이터(Big Data)
3. 드론(Drone)
4. 가상현실(VR)+증강현실(AR)=융합현실(MR)
5. 사물인터넷(Internet of Things, IoT)
6. 3D프린터(3D printer)
7. 블록체인(Block Chain)
Ⅳ. 과학과 예술의 융합의 필요성
1. 과학과 예술의 결합의 기원
2. 과학의 발전에 영감을 준 예술
3. 과학의 기술과 예술의 융합의 중요성
Ⅴ. 4차 산업혁명시대 미술교육의 현황과 방향
Ⅵ. 4차 산업혁명시대 미술교육 전망과 과제
1. 4차 산업혁명시대에 따른 미술의 전망
2. 미술교육의 전망과 과제
Ⅶ. 결론
본문내용
요즘의 아이들을 보면 어릴 때부터 기계와 미디어, 인터넷에 노출되어 자라고 있다. 아이들은 스마트 폰과 태블릿 PC를 이용하여 유튜브나 다양한 어플리케이션을 통해 세상을 알아가고 수많은 정보를 빠르게 습득한다. 학습에 있어서도 종이와 연필이 아닌 태블릿 PC와 스마트 펜을 이용하여 학습이 이루어진다. 이렇게 어릴 때부터 테크놀로지에 노출되어 기계를 다루는데 편하고 능숙한 아이들은 기존의 어른들보다 발전한 기술과 기계를 손쉽게 사용할 수 있고 이에 따라 다양한 정보를 쉽게 얻을 수 있다. 이는 어린 아이들의 생각이 열리게 하고 다양한 사고를 할 수 있게 했다. 하지만 밝은 면이 있으면 반드시 어두운 면이 존재 하듯 교사나 부모님의 적절한 지도가 없으면 무분별한 정보 때문에 가치관을 잃을 수 있고 부적절하거나 잘못된 정보를 진실이라 받아들여 잘못된 지식의 구조를 가질 수도 있다.전 세계적으로 새로운 기술은 계속해서 생겨나고 발전해 가고 있다. 특히나 몇 년 전부터 급부상하고 있는 제 4차 산업혁명은 국가에서도 강조할 만큼 새로운 지평을 열 것 같은 새로운 패러다임이다. 정부에서는 제 4차 산업혁명 시대에 대응하고 창의⦁융합형 미래인재 양성을 위해 초⦁중학교의 소프트웨어교육을 의무화하기도 하고, ‘우선허용 사후규제’, ‘규제 샌드박스’와 같이 혁신적인 제도 도입을 통해 신사업 시도가 가능하도록 하는 것을 보여준다.
국가뿐만 아니라 4차 산업혁명은 전 세계적으로 가장 큰 이슈이고 이미 사회 곳곳에서 그 영향력이 드러나고 있다. 4차 산업혁명으로 사람들은 기술적 진보를 통해 더욱 편리하고 획기적인 생활을 할 수 있다는 긍정적인 면도 있지만 4차 산업혁명의 컴퓨터 한 대가 수백, 혹은 수십만 명의 전문 인력을 대체할 수도 있다는 공포감을 주기도 하고, 인간의 존엄성을 빼앗을 수도 있다는 부정적인면도 생각해보게 한다. 또한 인간만의 영역을 컴퓨터가 앗아갈 수 있다는 두려움을 주기도 한다.
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