학교 생활기록부 자율 활동, 진로 활동 특기 사항 예시 글

소개글

학교 생활기록부 자율 활동, 진로 활동 특기 사항 예시 글

목차

1. 생활기록부 기재 예시(자율 활동 특기 사항)
2. 생활기록부 기재 예시(진로 활동 특기 사항)

본문내용

생활기록부 기재 예시(자율 활동 특기 사항)

구분
내용
1
학급 학술제에서 환경 문제에 대해 탐구함. 현대 환경 문제의 현황 및 원인, 특히 플라스틱 사용 및 온실 가스로 인한 환경 문제에 초점을 맞추어 이에 대해 다양한 자료를 활용하여 탐구하고, 개인, 기업, 국가 차원에서의 해결 방안을 제시함. 활동 과정에서 자기 자신부터 사소한 환경 보호 방안이라도 실천해야겠다고 다짐하였고, 환경 컨설턴트라는 직업에 흥미가 생겨 이에 대해 더 알아보고 싶다는 생각을 함.
교내 명사 특강에서 작업치료사에 대한 강좌를 선택하여 수강함. 이를 통해 작업치료사의 역할, 치료 범위, 되는 과정, 작업 치료의 원리 등에 대해 알게 됨. 활동 이후 전정 감각 장애가 있는 아동, 자폐 아동을 대상으로 한 작업 치료에 대해 궁금증이 생겼으며, 이에 대해 탐구할 계획을 구체적으로 세워 제출한 것이 인상적임.
내 꿈 설계하기 활동에서 자신의 장래 희망인 임상병리사의 역할, 미래 전망, 꿈을 이루기 위해 한 노력 등의 내용을 포함한 보고서를 작성하고 이를 친구들과 공유함. 건강에 대한 관심과 건강 검진 수요의 증가, 인구의 고령화 등에 따라 임상병리사에게 부여되는 역할 및 필요한 자질들을 소개하고, 이 자질들을 기르기 위한 계획 및 포부를 밝혀 친구들로부터 많은 격려를 받음.

<중 략>

생활기록부 기재 예시(진로 활동 특기 사항)

구분
내용
1
진로 독서 발표 활동에서 '하리하라의 청소년을 위한 의학 이야기(이은희)'을 읽고 생긴 궁금증과 그에 대해 자신이 찾은 답을 보고서로 작성하여 친구들과 공유함. 독서 과정에서 백신을 맞고 부작용이 생기는 원인, RH 혈액형의 판정 방법에 대해 궁금증이 생겼으며, 다양한 자료를 참고하여 선천 면역과 적응 면역의 개념, 작용 원리 및 과정, 사례, 항원계를 활용한 혈액형 판정 원리 등에 대해 알아보며 궁금증을 해결함.
진로 진학 멘토링에 푹 빠진 날 행사에서 자발적으로 철학, 심리에 관한 강의를 수강함. 이를 통해 '나'의 의미, 코페르니쿠스적 전회의 의미 및 일상에서의 사례, 심리상담가의 역할 및 자질 등에 대해 알게 됨. 이와 관련하여 수강 이후 인공지능 및 로봇의 인권 문제, 그림을 통한 심리 검사 및 미술 치료 등에 대해 더 탐구해 보려는 계획을 세움.
진로 인터뷰 활동에서 모둠을 만들어 현직 약사를 인터뷰 하고, 알게 된 점을 보고서로 작성하여 친구들과 공유함. 인터뷰 대상자 섭외 및 진행, 인터뷰 질문 작성 및 자료 조사 등을 맡아 역할을 성실하게 수행함. 인터뷰를 통해 약사가 갖추어야 할 자질, 디지털 헬스케어를 활용한 비대면 의료의 확대에 따른 약사의 역할, 약품의 가격 변동이 사회에 끼치는 영향 등에 대해 알게 됨. 활동 이후 인터뷰를 한 약사처럼 자신도 훗날 임상병리사가 되었을 때 끊임없이 공부하여 시민들의 건강 증진에 기여하고 싶다는 생각을 함.

참고 자료

없음