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[특수교육] 지체장애인의 중재

지체장애의 중재에 대한 자료입니다. 조별 발표수업 자료라서 정말 열심히 준비 했어요. 책을 25권정도 보고 준비했구요 교수님은 만족해 하셨습니다 다운받아도 후회는 없을꺼에요
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최초등록일 2003.12.09 최종저작일 2003.12
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[특수교육] 지체장애인의 중재
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    소개

    지체장애의 중재에 대한 자료입니다. 조별 발표수업
    자료라서 정말 열심히 준비 했어요. 책을 25권정도 보고 준비했구요 교수님은 만족해 하셨습니다
    다운받아도 후회는 없을꺼에요

    목차

    1. 중재란
    2. 교육적 중재
    3. 사회심리적 중재
    4. 의료적 중재
    5. 결론

    본문내용

    Ⅰ. 중재
    중재(intervention)란 일반적으로 아동의 기능과 잠재력을 유지하거나 향상시키기 위해 전문적 기술을 적용하는 것을 의미한다. 그러므로 중재는 여러 종류의 프로그램을 포괄 하는 개념이다. 조기중재 프로그램은 3세 이전에 시작되며 발달 지체나 장애를 가진 아동의 발달을 향상시킬 수 있도록 구성되어 있다. 이러한 조기중재는 뇌성마비 아동에 있어서 조기 발견과 조기치료/교육은 장애로 예상되는 2차, 3차 장애를 예방하고, 현재의 능력을 최대로 개발하고 성취수준을 유지할 수 있게 하는 원동력이 된다. 부모 또한 아동이 조기에 치료를 시작하면 심리적인 안정을 찾게 되고, 아이의 장래에 대해 희망을 갖고 적극적으로 아이의 치료에 임하게 될 것이다.

    참고자료

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    · · 강수균,조홍증(2003) 장애 이해와 교육, 교육과학사
    · · 곽승철 외(1995) 뇌성마비아의 심리재활훈련 프로그램, 국립특수교육원
    · · 곽승철 외(1995) 지체부자유아교육, 대구대학교출판부
    · · 곽승철 외(1996) 뇌성마비아의 동작훈련, 대구대학교출판부
    · · 곽승철 외(2003) 특수교육총서6 - 중복·지체부자유아교육, 대구대학교출판부
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    · · 김종현 외(2003) 특수아동교육, 형설출판사
    · · 나루세 코사쿠(2001) 동작법의 이론과 실제, 교육과학사
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    · · 이규식 외(2000) 교육과정 운영방법, 대구대학교출판부
    · · 이금진(1997) 장애아동을 위한 창조적 놀이활동, 학지사
    · · 이영호(2000) 장애아동부코 어떻게 도울것인가, 학문사
    · · 전병운 외(2003) 특수교육과 교과교육, 교육과학사
    · · 전헌선 외(2002) 중복·지체부자유아 치료교육, 대구대학교 출판부
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    · · 한기정(2000) 특수유아의 이해와 교육, 교육과학사
    · · Rena B. Lewis(2000) 특수교육공학, 사단법인 한국맹인복지연합회
    · · William L. Heward(2002) 득수교육학개론, 시그마프레스
    · ·강소향의 인터넷 특수교육정보실 http://www.kser.co.kr/
    · ·광주 은혜학교 http://www.eunhae.sc.kr
    · ·(주)대성공업 http://www.wheel.co.kr/
    · ·대한 재활 의학회 http://www.karm.or.kr/
    · ·도토리속 떡갈나무 http://my.carecamp.com/cp/
    · ·디디차일드 http://www.ddchild.com/
    · ·상록 뇌성마비 복지회 http://www.slrehab.or.kr
    · ·7전 8기 http://samson16.hihome.com/
    · ·파라다이스 복지재단 http://www.paradise.or.kr/
    · ·한국 뇌성바비 복지회 http://www.kscp.net/
    · ·한국 뇌성마비 부모회 http://www.ottogi.or.kr/
    · ·한국 뇌성마비 장애인 연합 http://www.barrom.com/
    · ·함께 만드는 세상 http://my.dreamwiz.com/kimyp/
    · ·한국 지체장애인 협회 http://www.kappd.or.kr/
    · ·한국 특수요육 연구소 http://www.jape.co.kr/
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