한국사회문제_한국사회에서의 다문화인식과 가치를 공존하기 위한 노력_서로 다른 사회적, 문화적 가치를 공존시키기 위해 왜 노력을 해야 하는가

소개

"한국사회문제- 한국사회에서의 다문화인식과 가치를 공존하기 위한 노력 : 서로 다른 사회적, 문화적 가치를 공존시키기 위해 왜 노력을 해야 하는가"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 다문화의 이해
1) 다문화의 개념
2) 다문화 가정
3) 다문화 사회

Ⅱ. 본론
1. 국내다문화 현황
2. 다문화인식
3. 다문화와 교사
1) 다문화에 관한 교사의 태도
2) 다문화 교육에서 교사
3) 다문화에 관한 교사의 오해
4) 교사의 다문화 효능감

Ⅲ. 결론
1. 다른 가치를 공존하기 위한 노력

참고문헌

본문내용

1) 다문화의 개념
다문화라는 개념은 1990년대 중후반, 일부 다문화 지원 단체에서 사용하였으나, 다문화라는 개념이 정부 정책과 이주 노동운동의 진영에서 광범위하게 사용되기 시작한 것은 2005년 정도이다. 이유는 국제결혼을 통한 이주여성의 수의 급증하면서 국제결혼 이주여성의 처우에 대해서 사회의 주요한 이슈로 다루어지게 되면서 부터라고 할 수 있다. 다문화 지원 단체와 정부는 국제결혼 이주여성의 문제를 푸는 해법으로 다문화라는 용어를 채택하였고, 2006년에는 정부 및 학계, 이주 노동운동의 진영을 망라하여 다문화, 다문화주의, 다문화가정이라는 용어들이 생겨나면서 우리 사회의 다양한 분야에서도 관심을 가지게 되었고, 이후 용어도 폭 넓게 사용하게 되었다.

2) 다문화주의
다문화주의는 한 국가 혹은 사회 안에서 몇 가지의 문화가 공존하는 것을 일컫는다. 이것은 인간 사회에서 인종과 문화의 다양성, 그리고 특수성을 설명할 때 사용한다. 그러므로 다문화주의는 사람, 분야, 국가 등의 다양한 의미를 함축한다. 나아가서는 이민, 노동력의 국제이동, 국제결혼, 유학, 난민, 망명 등 민족 구성이 다양화되는 다문화 사회에서 사회통합에 대한 정책적인 이념, 정책기조로도 활용된다.

3) 다문화가정
다문화가정은 우리 사회에 거주하고 있는 국제결혼 이주자, 외국인 노동자, 새터민, 그 밖에 외국이 거주자, 외국인과의 사이에서 태어난 자녀를 차별 없이 부르는 용여라고 한다.

4)다문화사회
다문화사회는 두 개 이상의 문화 공동체가 있는 사회를 일컫는다. 문화적인 실체가 사회 안에서 통합되는 과정으로, 문화와 정체성의 다양성이 발생하는 경우를 의미한다. 한 사회 내에서 다양한 인종, 다양한 민족 집단의 문화를 단일한 문화로 동화시키지 않고, 서로를 인정하고 존중하면서 공존의 개념을 강조하는 이념이다. 이러한 체계가 자연스럽게 다문화사회의 기초가 되는 것이다.

참고자료

· 김희강 외 13인 공저 / 2016 / 한국 다문화주의 비판 / 앨피
· 최유미 / 2016 / 일반유아 학부모의 다문화인식 수준에 따른 다문화가족에 관한 인식 차이 연구 / 경기대학교 교육대학원
· 최충옥 / 2014 / 중등교사들의 다문화 인식이 다문화 효능감에 미치는 영향 / 경기대학교 교육대학원
· 김주원 / 2011 / 다문화가정의 유아 언어발달을 위한 동화표현활동 / 백석대학교 기독교전문대학원