영어 과세특 5 - 영어 수업 시간에 학생들의 활동을 관찰하고 평가하는 구체적인 예시글들 - 활용도가 높고 곧바로 참고 이용할 수 있는, 오랜 경력과 노하우의 결정체로서 자신감있게 선보이는 영어 세부정보 및 특기사항 예시글들(수업 시간에 관찰하고 평가하는 내용) 다섯 번째

소개글

안녕하세요? 친애하는 고객님들의 성원과 은혜에 보답하는 사은 행사격으로 출시하는 과목별 세부능력 및 특기사항 작성 참고용 매우 많은 풍부한 예시글들입니다. 매우 실속있는 자료를 자신감있게 소개드리오며, 자료 가격 파격 할인 세일도 언제든지 가능합니다.
학교생활기록부 교과 학습 발달 상황 및 세부 능력 특기 사항 작성을 위한 예시글입니다. 교과 세특은 학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기재하는 360도 다면 평가라고 할 수 있습니다. 또한 현재 입시 체제 하에서 매우 중요하고 앞으로 상대적으로 매우 중요해질 전망입니다.
여기에 추가하여 사상 초유의 코로나에다가 설상가상으로 오미크론로 인한 장기 원격 미출석 수업으로 인하여, 생기부에서의 다른 영역의 비중은 더욱 줄어들고 교과 세특의 중요성은 이루 말할 수 없이 비중이 커졌습니다!!!

이미 교육청에서는, 일선 학교에서 자체적으로 지필 평가의 횟수와 수행 평가의 비중을 자율적으로 조절하도록 허용한다는 지침을 내렸습니다. 하지만 이런 변화 속에서도 여전히 건재한 것은 바로 교과 세특입니다. 3년 동안 여러 교과 선생님들이 한 명의 학생들을 다면평가한다는 점에서, 가장 신뢰성이 있기 때문입니다. 또한 학생의 일생을 바꿀 수도 있는 비중입니다.
교과 담당 선생님들께서 학교 수업 시간에 관찰하고 평가한 내용을 주관적으로 서술하는 과정을 통해서 학교 교육이 정상화되고, 학생들도 미래 역량을 기를 수 있다고 합니다.

현재 대학 입시 판도가 엄청나게 다시 바뀌고 있습니다. 모 학교, 모 교수 사건으로 인하여 이제 학교생활기록부에서 비교과영역의 비중이 줄어가고 교과 영역 비중이 커질 전망입니다. 그렇다고 해서 정성평가 측면이 아주 사라질 수는 없습니다.
따라서 그 비중과 작성 분량이 그대로인 학교생활기록부 과목별 교과학습 발달 상황 세부능력 및 특기사항(학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기재하는 360도 다면 평가)의 중요성은 엄청나게 큽니다. 입시의 당락을 좌우할 정도로 중요합니다.

본 파일 내용의 용지 상하 좌우 여백과 글자 크기는 작습니다(한글 글자 크기 12포인트 / 줄간격 160% / 여백 : 머리말, 꼬리말 : 0 / 위, 아래 및 왼쪽, 오른쪽 : 10mm로 대폭 줄였습니다. 조금이라도 풍부한 내용을 더 싣기 위함입니다) 매우 구체적이고 실용적이며 글매무새를 잘 가다듬은 예시문들이 수록되어 있습니다.
수업을 통해 학생의 발전과 성장을 견인하는, 교육철학-평가계획-교육내용-수업기록의 일체화를 통한 상시적인 학생 중심 수업을 구현하는 자료입니다. 교과 성적 점수만으로 알 수 없는 학생의 우수성과 성취도를 보여주는 기록 예시글입니다. 수업은 단순히 지식이나 기술을 전수하는 일이 아니라, 문제 제기 또는 과제 부여를 통해 학생들이 문제를 인식하고, 과제를 수행하는 과정에서 해결 방안을 모색하도록 만드는 작업입니다. 과제 수행을 위한 협업의 과정은 읽기 -> 생각하기 -> 쓰기 -> 발표하기 -> 토론하기 -> 생각의 재정립으로 이루어집니다.
또한 수업 시스템은 교사의 교육 철학에 대한 성찰 -> 수업을 통해 학생들에게 길러주고자 하는 역량 설정 -> 교과 성격과 목표 달성에 적합한 평가 계획 수립 -> 평가 계획에 부합하는 교육 내용 구성 및 수업 설계 -> 학생의 성장에 대한 기록 의 과정 속에서 운영됩니다.

과목별 세부 능력 및 특기 사항들을 작성하실 때 유용하고 효율적으로 참고하실 수 있는 실용적인 자료입니다. 참고, 활용하시기 쉽도록 매우 깔끔하고 세련되며 구체적인 문체로 잘 정리되어 있습니다. 유용하게 활용하시기 바랍니다. 감사합니다. 앞으로 계속 좋은 자료들이 기다리고 있습니다. 많이 기대해 주세요 ^^
조금이나마 도움이 되신다면 매우 보람있고 기쁘겠습니다 ^^ 과세특 시리즈는 계속 계속 구체적이고 참신하게 이어집니다. 많이 많이 기대해 주세요~~

목차

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본문내용

수업 태도가 바르고 스스로 영어 실력을 향상시키기 위해 많은 노력을 기울임. 단원 복습 퀴즈에 성실히 참여하고 틀린 부분을 표시하여 여러 번 복습하면서 자신의 지식으로 만듦. 영어공익광고 만들기 활동에서 'Use Your Smartphone Right'을 카피로 하는 광고를 제작함. 스몸비(smombie)의 사고, 운전 중 휴대폰 사용으로 인한 사고, 가족 간의 대화단절 등 일상에서 발생할 수 있는 상황을 옴니버스 형식으로 담아 주제를 효과적으로 표현함. 영어대본을 작성하고 자연스러운 영어를 구사하도록 친구들의 연습을 세심하게 점검함.

스스로 일상생활에서 자신의 언어 예절 습관을 돌아보고 개선할 점을 발표할 때 발표자로서 상황과 청중에 맞게 말할 내용을 창의적으로 생성하고 논리적으로 조직하여 표준 발음과 어법에 맞는 표현을 잘 사용하여 발표하는 뛰어난 모습을 보임. 공손성의 원리를 학습하면서 직접 각 규칙에 적합한 예시 대화를 만들어 보는 능동적인 태도가 돋보이며, 이를 통해 더욱 효과적으로 공손성의 원리를 익히는 등의 학습 능력이 매우 우수함.

사해와 갈릴리 호수의 차이점에 관한 지문에서 문법을 발표함. 관계대명사 that, 접속사 that, 동격의 that 의 차이점, in order to~, so as to~에 대하여 예문을 조사하고 ppt에 정리하여 발표함. 문장 분석을 통해 글의 주제인 자원 봉사의 중요성을 추론하고 기부하고 나누는 삶을 살아야겠다는 자신의 신념을 피력함. 그룹 발표 활동에서 역할을 나누는 조율을 잘 하며 그룹활동이 원활하게 되도록 함.
삶의 균형과 관련한 지문 및 감정유발요인 관련 지문의 조별 발표에서 독해를 맡아 영어지문만 있는 ppt만 제시하고 그 위에 띄어읽기 및 수식관계를 표시하며 직독직해하고 다시 재정리해서 해석하는 방법으로 사전 준비가 잘 되어 있음을 보여줌

참고 자료

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