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사회복지전달체계의 개념을 토대로 현재 우리 사회 복지 문제를 해결하기 위해 적용되고 있는 사회복지 서비스 전달체계를 찾아 어떠한 과정을 통해 사회 복지 서비스가 제공되고 있는지를 조사하고, 장단점을 평가하시오. <학교폭력 문제를 해결하기 위한 사회복지전달체계>

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한컴오피스
최초등록일 2022.05.11 최종저작일 2020.01
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사회복지전달체계의 개념을 토대로 현재 우리 사회 복지 문제를 해결하기 위해 적용되고 있는 사회복지 서비스 전달체계를 찾아 어떠한 과정을 통해 사회 복지 서비스가 제공되고 있는지를 조사하고, 장단점을 평가하시오. &lt;학교폭력 문제를 해결하기 위한 사회복지전달체계&gt;
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    소개

    "사회복지전달체계의 개념을 토대로 현재 우리 사회 복지 문제를 해결하기 위해 적용되고 있는 사회복지 서비스 전달체계를 찾아 어떠한 과정을 통해 사회 복지 서비스가 제공되고 있는지를 조사하고, 장단점을 평가하시오. <학교폭력 문제를 해결하기 위한 사회복지전달체계>"에 대한 내용입니다.

    목차

    1. 서론
    2. 본론
    3. 결론

    본문내용

    1. 서론

    여러 가지 문제 중에 내가 선택한 사회복지 서비스 전달체계는 학교폭력에 관한 문제를 선택 하였다. 예전에는 크게 문제가 되지 않았지만 요즘 학교폭력이 심각한 것을 알 수가 있다. 청소년의 학교폭력은 심각한 사회문제이자 전 세계적인 청소년문제로 대두되고 있다고 해도 과언이 아니다. 특히 학교폭력으로 인한 대전 모여고 학생의 자살사건 등에서 나타나는 것처럼, 학교폭력의 특징은 학교폭력의 내용과 방법이 다양하고 매우 잔인하며 생명을 잃을 정도로 심각한 폭력사례들이 증가하고 있으며, 학교폭력의 주체도 고등학교에서 중학교로 급속하게 이동 중이며 초등학교 5․6학년까지 점점 낮은 연령으로 이동하고 있다.
    이를 해결하기 위해서는 도움이 필요한 피해자에게는 상담과 조언을 해주기 위한 서비스 복지체계다 절실하다는 것을 알 수가 있다. 서비스 전달체계는 전달자와 고객이 상호관계를 이루면서 서비스를 직접 전달하는 집행체계와 서비스 전달을 기획, 지시, 지원과 관리하는 행정체계 모두를 포함하기 때문에 중요하다.

    2. 본론

    학교폭력의 특징은 자신 스스로 폭력에 대해 정당화하고, 내가 살아남기 위해 스스로 가래자가 되며, 아무도 믿을 수가 없다는 것이다. 폭력의 종류에는 신체 폭행, 언어폭력을 포함한 따돌림, 괴롭힘 등등이 있다. 여기에는 개인적인 요인이 있을 수도 있고 가정환경적요인, 학교나 사회 환경적인 요인이 있을 수도 있다. 사회복지사는 어떤 특징으로 어떤 요인으로 폭력을 행사 하는지에 대해서 구체적으로 알아야 할 필요가 있으며 그에 따라 적절한 사회복지서비스 전달체계를 해야 된다.
    사회복지서비스 전달체계란 누가 누구에게 어떠한 방법으로 사회복지 서비스를 효율적으로 제공하느냐이다. 사회복지서비스의 공급자가 적절한 서비스를 클라이언트를 연결 시키기 위한 효율적이고 체계적인 복지정책을 집행하는 모든 과정을 말하고 있다.

    참고자료

    · 김영종(2007),『사회복지행정론』, 학지사.
    · 김형식․이영철․신준섭(2002), 『사회복지행정론』, 동인.
    · 최성재․남기민(2007), 『사회복지행정론』, 나남출판.
    · 현외성(2005),『사회복지정책강론』, 양서원.
    · 조흥식(2004a), “학교사회복지제도화의 필요성과 방향”, [각 정당초청 학교사회복지제도화 토 론회 자료집], 한국학교사회복지학회.
    · 조흥식(2004), “학교폭력 해결을 위한 지역사회와 전문가의 역할”, [‘학교폭력예방및대책에 관한법’ 시행령 제정을 위한 토론회 자료집], 학교폭력대책국민협의회
    · 이순래(2002). 학교폭력의 원인 처방안에 한연구. 한국형사정책연구원.
    · 이승출(2011). 청소년의 가정폭력 노출경험과 학교폭력에 한 연구.
    · 청소년문화포롬, 29, 116-135. 이춘화(1999).
    · 학교 내 비폭력문화로그램개발. 한국청소년개발원. 정미경(2008).
    · http://www.ksste.or.kr/data/file/ksste02_02/3024451085_PLjFu1aU_26_EBA598EC9881EC8899.pdf
    · https://m.blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=shsm7777&logNo=80200836035&proxyReferer=http:%2F%2Fwww.google.co.kr%2Furl%3Fsa%3Dt%26rct%3Dj%26q%3D%26esrc%3Ds%26source%3Dweb%26cd%3D2%26ved%3D2ahUKEwjkwIrXiqjpAhVKyYsBHfIUDcAQFjABegQIARAB%26url%3Dhttp%253A%252F%252Fm.blog.naver.com%252Fshsm7777%252F80200836035%26usg%3DAOvVaw0MJMFEJJsyvo9tSH8Z0E-3
    · http://uri-i-happy.or.kr/files/2016/01/학교폭력-예방과-지혜로운-대처방법-교육부.서울교육청.조정실.pdf
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      Ai 리뷰
      학교폭력의 특징과 요인을 파악하고, 사회복지서비스 전달체계의 개념을 토대로 학교폭력 예방 및 대책 활동을 위한 다양한 방안을 제안하고 있다.
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