체육교육과 AI의 활용성

목차

1. 학습 목표
2. AI 활용 방법과 수업에서의 활용성
3. 수업 방식에 대한 개인의 생각

본문내용

1. 학습 목표
1) 자신에게 맞는 출발 자세를 익힐 수 있다.
2) 가속 질주 단계에서 가속도를 높이는 방법을 익힐 수 있다.
3) 전력 질주 단계에서 최고속도를 유지하는 방법을 익힐 수 있다.
4) 결승점 통과 단계에서 효율적으로 결승점을 통과하는 방법을 익힐 수 있다.

2. AI 활용 방법
각각의 학습 목표와 단계에 적절하게 AI를 활용한다. 위 수업에서는 중학 교과 과정에 따라 출발 단계, 가속 질주 단계, 전력 질주 단계, 결승점 통과 단계로 나누어 분류할 예정이다. 또, 각각의 단계에서 AI의 활용성까지 덧붙인다.

(1) 출발 단계
출발 단계에서는 강화 학습된 AI 프로그램을 사용한다. 출발 단계에서 학생들에게 학습시켜야 하는 것은 출발 자세이다. 중학 교과 과정에서는 위 출발 단계의 자세를 크라우칭 스타트라 칭하며 이를 3가지 방법(번치 스타트, 미디엄 스타트, 일롱게이티드 스타트)으로 나눈다.
각각의 학생의 자세를 강화 학습된 AI 프로그램에 적용하여 학생들이 자신의 자세가 무슨 자세인지 인지하게 한다. 후에 학생들의 크라우칭 스타트 자세를 AI 프로그램에 적용하여 정석적인 자세와 유사하게 교정한다. AI가 체육 교육에 활용되기 전까진 중학 수준의 단거리달리기에서는 밑의 그림과 같이 각도까지 신경을 쓰면서까지 교습할 필요까진 없지만, AI를 활용한다면 중학 수준에서도 이처럼 정확한 자세를 만들 수 있을 것이다. 출발 단계에서는 크게 두 가지의 AI를 활용할 예정이다. 강화 학습된 AI 프로그램을 사용한 크라우칭 스타트 자세 분류와 크라우칭 스타트 자세 교정 방법인데, 이 방법들을 통해 체육교육의 전문성을 기존보다 높일 수 있을 것으로 생각된다.

참고자료

· 없음