A+ 음악과 인성. 대학생의 인성교육, 협동 인성교육을 중심으로

소개

"A+ 음악과 인성. 대학생의 인성교육, 협동 인성교육을 중심으로"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
(1) ‘협동’ 중심 인성요소가 포함된 곡과 선정이유
(2) 음악활동 계획
(3) 대학생의 인성교육에 대한 방법론과 방향성에 대해

Ⅲ. 자신의 견해

Ⅳ. 참고자료

본문내용

현재 우리가 살고 있는 사회는 무선 인터넷 환경이 보급화 되면서 대학생들은 휴대폰, 컴퓨터, TV 등 다양한 대중매체를 쉽게 접할 수 있기에 중독이 되기도 쉽다. 뿐만 아니라 우리나라 대학생들은 대학 입시 위주의 교육과 성적의 서열화로 인해 경쟁의식이 강해지고 창의적 사고와 계발이 아닌 개인주의적 경향이 강해져 사회성 결여, 정서적 고갈, 인간관계 등의 본질적인 인성문제에 부딪치고 있다.
이와 같은 사회현상을 해결하기 위한 방안으로 대학생들에게 더이상 경쟁이 아닌 동료와 함께 하는 공동체 생활을 통한 협동을 함양해야 할 필요성이 대두되고 있다. 대한민국의 교육은 경쟁적 학습의 구조이며 대학생들이 이 속에서 인성을 갖춘 글로벌한 인재로 성장하기 위해서는 사회적 기술과 효과적인 학업의 성취가 협동활동(協同活動)을 통해 이루어져야 한다.
협동활동은 학교에서는 친구들끼리 합동하여 과제를 해결할 수 있으며 직장에서도 동료들과 능력을 합하여 주어진 일을 해결하는 등 사회생활을 하는 데 있어서 매우 중요한 활동협동활동은 주지교과를 강조하는 우리나라 교육환경에서 ......<중 략>

참고자료

· 서대환(Seo DaeHwan),and 이미선(Lee Mi Sun). "사회적 상호작용을 통한 음악교과 협동학습 지도방안 연구." 한국웰니스학회지 11.3 (2016): 133-143.
· 음악과 인성 14주 학습자료