취업집단의 학생과 대상에 따른 집중지원서비스의 개입에 대하여 살펴보시오.

소개

"취업집단의 학생과 대상에 따른 집중지원서비스의 개입에 대하여 살펴보시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 취약집단 학생
2. 집중지원서비스 개입

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

I. 서론
우리 사회에서 경제적 양극화가 심화되고 불안정한 구조 및 기능을 지니고 있는 가족의 증가는 빈곤가정과 정상적으로 성장하기 위해서 필요한 환경을 갖추지 못한 가정에서 성장하고 있는 아동 및 청소년의 수를 증가시켰다. 취약계층 아동 및 청소년을 위한 정부의 정책이 확대되고 있으나 관련 정책의 효과는 미비하다고 볼 수 있다. 따라서 본론에서는 취업집단의 학생과 대상에 따른 집중지원서비스의 개입에 대하여 살펴보고자 한다.

II. 본론
1. 취약집단 학생
(1) 종류
취약계층은 사회적이나 경제적으로 약자 위치에 있거나 질병 및 사고가 발생하여 현재 생활을 유지하기 어려운 사람들을 말한다. 따라서 취약계층은 아동 및 청소년은 사회적이나 경제적으로 취약한 상황에 처해 있는 가족이나 자녀로 볼 수 있고 그 유형도 다양하다.
가족 구조적 측면에서는 모자 및 부자가정, 한부모가정, 소년소녀가정, 다문화가정, 조손가정 등이 해당된다.

참고자료

· 권해수, <학교연계 프로그램 시범사업> 한국청소년정책연구원, 2010
· 강석영, <잠재적 학업중단청소년을 위한 개입 프로그램 개발> 한국청소년상담원, 2009
· 김은수, <학교사회사업론> 홍익재, 2005