중심적 가족생활교육 중에 실생활에서 활용되는 교육 프로그램을 찾아 취약점과 보완방법을 모색해보시오 (가족복지론)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론 (가족생활교육 프로그램의 현황 및 개선방안)
1. 가족생활교육의 개요
2. 과목중심의 가정생활교육의 종류 및 내용
3. 테마 중심의 가정생활교육 개선에 관한 연구

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

최근 우리 사회가 겪고 있는 가족 내 다양한 현상들은 가족 문제에 대한 관심과 재해석이 필요하다. 즉 오늘날의 가정에서는 가부장적 권한 약화 및 여성 역할 확대에 따른 부부 갈등, 친자관계, 경제여건 악화로 인한 가족경제 안정에 대한 위협, 핵가족화로 인한 노인 소외 문제, 이혼으로 인한 가족안전 약화로 인한 가족안전 문제, 외벌이 등이 발생하고 있다.nt 가족 이런 현상들은 현대에 사는 가족 구성원들이 비교적 단순했던 전통사회의 대처 스타일과는 다른 차원에 적응할 것을 요구한다.
또한 이러한 변화 현상에 따라 사회와 국가가 가족 문제의 변화를 해결하고 대처해야 한다는 요구가 높아지고 있다. 가족 내 문제점에 대한 개별적인 가족책임의 관점에서 벗어나 가족 외 전문기관을 통한 대처와 예방을 요구하는 셈이다. 이에 따라 2004년 건강가정기본법이 제정되었으며, 이 법의 시행으로 건강한 가정을 형성하고 유지하기 위한 가족생활교육의 필요성도 대두되고 있다.

참고자료

· 송정아·전영자·김득성, 가족생활교육론, 1998, 교문사.
· 유영주·김경신·김순옥, 가족관계학, 교문사, 2008.
· 이수희, 건강한 가정 만들기를 위한 가족생활교육, 신광출판사, 2005.
· 정현숙, 가족생활교육, 신정, 2007.